1. 今日看了馬勇老師《明夷》，很好讀。關(guān)于近代史的一些研究，打破自己傳統(tǒng)歷史教育的固有思維，可以作為日后延展閱讀方向。

離我們不遠(yuǎn)的過去，有很多故事和人物思想重新梳理客觀中立看待。當(dāng)時(shí)讀施展老師樞紐有些震撼，今年再讀方讀懂。

關(guān)于歷史的認(rèn)知，各歷史學(xué)家都在走向新史學(xué)、歷史哲學(xué)。雖然只讀了一些歷史書籍，但也有融匯貫通的成就感。

早些年，買了11巨厚無(wú)比的威爾.杜蘭特《文明的故事》，當(dāng)做標(biāo)本一樣一直在書柜中，想必現(xiàn)在的我可以把那些枕頭書仔細(xì)看來(lái)。

2. 晚上聽一個(gè)歷史講座，很幸運(yùn)，我聽懂了，也產(chǎn)生了更多好奇心和求知欲。

老師們表達(dá)坦誠(chéng)也克制。也許環(huán)境是完全開放的原因，且是晚上，年紀(jì)大的老師初始交流狀態(tài)還沒到位，精神有點(diǎn)游離。余世存老師也一直在總結(jié)并來(lái)拉回老師們的注意力。后半場(chǎng)就好了不少。

很久沒有參加如此小型的開放交流，專注聽認(rèn)真參與的感覺不錯(cuò)。

一早起來(lái)，做了一個(gè)上午家務(wù)，累到腰酸。午覺也無(wú)困意，跑到公司工作了幾個(gè)小時(shí)，到晚上參加這個(gè)講座。一日收獲感滿滿，回來(lái)時(shí)，在超市買了超大薯片和一瓶低度米酒，獎(jiǎng)勵(lì)了自己飽滿無(wú)困意的一天，干凈有力氣的一天，這是我喜歡的狀態(tài)。

40歲之后，在不斷探索意義和反省，通過閱讀，一點(diǎn)點(diǎn)找尋并搭建自己的知識(shí)架構(gòu)。幸運(yùn)遇到一些書籍和思想者，讓自己收獲不少的篤定，也對(duì)很多事情有了自己獨(dú)立的思考和堅(jiān)持，感覺很好，謝謝自己。

聽老師的話，保持記錄，讓自己成為自己的歷史記錄者。

3. 發(fā)現(xiàn)最愛的男女或者朋友，依舊是不設(shè)防的生命力、野性、活力、粗糙的真實(shí)，一種可以不斷探索，不設(shè)太多偏見的溝通，一種在變化成長(zhǎng)的。一種沒有智識(shí)智商高人一等的油膩優(yōu)越感，沒有不屑和自己意識(shí)不到的語(yǔ)言炫耀。

一種內(nèi)在清爽干凈的自我驕傲和堅(jiān)持，一種淡淡的平靜，人淡如菊的柔和。

4. 野花雜草的氣質(zhì)：樸素相守，向內(nèi)而生，擇一事，終一生，充實(shí)地活著，被真實(shí)的生命穿過身體，發(fā)出小小的痛或者快樂的聲音。

看到這段文字。想起這幾年每天步行穿過的小區(qū)，一些雜亂但不斷有開放的小角落、一座關(guān)閉的公廁和隨之消失公廁旁邊自行搭建狹窄的小屋和小屋里的一家人。

一個(gè)夫妻水果店，男人干凈帥氣，兩個(gè)孩子開朗自信、一家好吃的小小飯館、一處大大的不斷更換菜系不斷倒閉的家常菜館，還有一處集中自由菜市場(chǎng)的消失…

10年時(shí)間，我不斷路過這里，感受到很多逝去和變化，但似乎什么都沒變。時(shí)間已隨人而逝，我匆匆路過，很多時(shí)候并不會(huì)想起這些變化。

5. 同齡人作家中，喜歡慶山，是因?yàn)樗奈淖质歉蓛粽鎸?shí)深度安靜的文字般若，會(huì)持續(xù)改變影響讀者，用各種形式體裁詮釋情愛、生命，不斷深挖，一直我的精神家園。

黎戈，是典型讀者變?yōu)樽骷业臍v程，吾之楷模。對(duì)日常描寫細(xì)膩敏銳，書評(píng)到位，尤其用五感寫各個(gè)作家及作品，非常有節(jié)奏感甚至觸感，一看就是基于海量閱讀。是我理想的文字模樣。

李娟的書，是熱氣騰騰。生活的土地廣袤，她的文字和生活就是活蹦亂跳的生命，上竄下跳，叮叮鐺鐺，困且真實(shí)、歡樂幽默，苦中作樂。

6. 如果開始一篇小說，要從一個(gè)洞口或者一個(gè)林蔭秘境開始。就像從桃花源記的豁然開朗，MIHO美術(shù)館的隧道，或者一個(gè)望不到盡頭的小徑，帶著半生的記憶，幸福和痛苦，走到一個(gè)不知名的路口，毫無(wú)擔(dān)憂，亦無(wú)目的，走下去，隨意走，隨意切換路口。走到一個(gè)沒有時(shí)間和空間限制的花園，走到自己一花一葉，一字一語(yǔ)編織的花園?；▓@有什么呢，不知道，等待我去一磚一瓦隨性砌筑。