重難點與基礎知識的關系

基礎知識是面向全班同學的，具有全員性，需要大家都掌握的知識；而重難點是本冊教材的能力部分，要求學生能夠應用所學知識解決生活中的實際問題。教師只有把握好復習基礎知識和突破重難點之間的關系，學生才可能有扎實的基礎和靈活應用知識解決問題的能力。

培優(yōu)與幫扶的關系

培優(yōu)即對優(yōu)秀學生的培育，使其能在復習中進一步提升，并帶動全班的學習熱情；幫扶是對學習相對困難的學生進行幫助，幫助他們渡過學習的難關、提高成績。在復習過程中，我們更多的是要幫助學習困難的學生，讓他們樹立學習的自信心，克服畏難心理，讓他們每天都能進步一點點，從中獲得成功的喜悅，從而達到復習目的。

時間與效率的關系

期末復習這一階段，有的教師不知如何安排，總覺得時間過剩。因此，要求教師合理安排時間，精心設計練習，提高課堂效率，在減輕學生負擔的同時增加學習效率。