距第一次參加心田計(jì)劃活動(dòng)短短一周，又到周二下午，尹老師在群里通知說，邀請(qǐng)到阿坤老師教大家做生態(tài)隴和酵素炸彈啦!
眼前的一堆活兒，到底是去呢還是去呢? 也許是因?yàn)閺男∩L(zhǎng)在農(nóng)村，土地和自然對(duì)我的吸引力，就像地球引力一樣無(wú)法抗拒，也許是處于向往自然的本能，放下手頭兒活兒，我再次輾轉(zhuǎn)來到勝利五十八中，和一年級(jí)小同學(xué)以及家長(zhǎng)們，參加心田計(jì)劃。
直奔老地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見美麗的尹老師熱情地跟我打招呼，并說，要帶我去見一位老師。
誰(shuí)呢? 想起在校被老師提問時(shí)的忐忑，見到正在田間忙碌的王蘊(yùn)華老師。王老師是第一個(gè)把曲剛老師介紹到東營(yíng)的人。尹老師向王老師介紹我，曾先后兩次請(qǐng)曲剛老師來東營(yíng)做講座，頓時(shí)倍感親切。感佩兩位老師在傳播大美大愛路上的辛勤付出。
實(shí)踐基地已掛牌，孩子們忙碌著，又拓出一塊心田，生態(tài)隴已做好，靜候微生物和昆蟲們忙活差不多了以后，播種。
夏天這里很美很美噠
召集大家，阿坤老師問: 炸彈有什么用？同學(xué)們踴躍舉手，爭(zhēng)相回答: 炸彈威力很大，可以炸死人，可以開礦山。
那么酵素炸彈，有什么用？酵素炸彈可以把污水炸清，厲害吧! 只需要半個(gè)月的時(shí)間，就可以通過微生物清理污水中的垃圾。哇！好強(qiáng)大！怎么做呢？
小同學(xué)不忘搶鏡頭，囑咐我，別忘發(fā)朋友圈哦！我說，好滴好滴！
土，麩皮，攪拌均勻哦！
小小手兒們搓啊搓，緊忙活。
看到娃兒們這么投入，尹老師很開心。
調(diào)配酵素水，糖水、酵素(爛水果發(fā)酵而成)和清水。
攪拌
不要一下子倒太多，不能活成稀泥哦！
都來領(lǐng)水吧！
又酸又甜的味兒，我能不能喝點(diǎn)? 不能喝！為什么？因?yàn)槟愫攘司蜁?huì)變得跟樓房一樣高，我們沒辦法和你說話了。
啊！那太棒了！那樣我就可以上九年級(jí)了。我哥哥上九年級(jí)，你們知道他叫什么名字嗎？他戴眼鏡，近視眼兒。
這邊要種鬼子姜嘍！
一聽說鬼子，嚇跑了一個(gè)，哈哈哈！
來這邊熱火朝天做炸彈。
快看我們組做的！
親自擺放。好像恐龍蛋??！
老師，我還想做！
下課了，樓上學(xué)哥學(xué)姐問，你們?cè)诟陕? 在做酵素炸彈。干啥用？把污水炸清。
又一波炸彈來啦！
收獲
給彈彈們蓋上香噴噴的干草被子
合作愉快哈！
寶貝，至真至純的眼睛與心田
寶貝，好專注啊
小小少年，在想什么?
阿坤老師，一定是看見了幸福
就想在田埂上跳舞
不曉得為啥，就是這么高興
春天里的女娃娃
重溫我們的計(jì)劃
凈心田，護(hù)大地，天變藍(lán)，水變清。
