用游樂園思維來閱讀。

去游樂園目的是什么，是讓自己開心，而不是把玩完游樂園所有項(xiàng)目當(dāng)做一個(gè)任務(wù)。

閱讀的目的是什么，是讓自己有認(rèn)知收獲，而不是要把每個(gè)字都讀完當(dāng)做一個(gè)任務(wù)。

游樂園所有項(xiàng)目都玩完了，但是變成了壓力，不開心，就沒有意義了，甚至你都不愿意繼續(xù)去玩了。

閱讀把所有字都讀完了，但是變成了壓力，沒有收獲，也沒有意義，甚至你都不愿意讀下一本書了。

去游樂園，肯定事先大概知道有哪幾個(gè)項(xiàng)目特別想玩，所以先看完游樂園導(dǎo)游圖，找到自己想玩的項(xiàng)目先去玩，玩的過程中，發(fā)現(xiàn)有些更好玩的項(xiàng)目，事先不知道，到了才發(fā)現(xiàn)，然后也去玩，這樣最開心。

去讀書，肯定事先是有大致目的想通過這本書收獲哪些知識(shí)的，所以可以先大致讀完目錄，然后知道自己最感興趣的那個(gè)章節(jié)在哪，先讀也是可以的。當(dāng)然，閱讀和玩游樂園有不一樣的地方是，大部分書有前后邏輯關(guān)系，跳讀可能會(huì)出現(xiàn)理解不透徹，沒有關(guān)系，先讀了，不明白，帶著疑問去補(bǔ)充前面的章節(jié)，其實(shí)效率會(huì)更高。閱讀，一定要先讓自己感興趣起來，才能帶動(dòng)你去更多閱讀，如果當(dāng)做一項(xiàng)按部就班的任務(wù)，那么多半是讀不完的。試想，這種方法，哪怕你沒有讀完，最感興趣或者最重要的章節(jié)你讀過了，總比按部就班讀了一半或者三分之一強(qiáng)。閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的有意思的內(nèi)容，之前沒有想到的，這些內(nèi)容成為你的新目標(biāo)，就像在游樂園里發(fā)現(xiàn)了之前不知道的新項(xiàng)目一樣。從你一開始感興趣的地方，讀到這些新發(fā)現(xiàn)有意思的地方，這本書估計(jì)你已經(jīng)讀了三分之一了，然后有些疑問的地方，你會(huì)去補(bǔ)充閱讀其余部分。因?yàn)榕d趣已經(jīng)激發(fā)了你的好奇心，關(guān)鍵部分先給你做了一些積累和鋪墊，當(dāng)你閱讀其他部分時(shí)，你的閱讀興致和閱讀難度，其實(shí)還是會(huì)比按部就班地讀，大概率要好一些。最佳的方法是，先想好這本書，你要原計(jì)劃收獲什么，最感興趣的是什么，然后看目錄，然后大致快速翻看全書，囫圇吞棗也沒關(guān)系，只是讓你對(duì)這本書有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，比如說大致有哪些章節(jié)，插圖好不好看，有沒有一眼有感覺的經(jīng)典句子之類。接著可以先重點(diǎn)閱讀你感興趣的部分，一定要想辦法激發(fā)自己的興趣和好奇心，要記住，熱愛和興趣，是一個(gè)人做好一個(gè)事情最本質(zhì)的原始動(dòng)力。讀完了感興趣部分，再去讀關(guān)聯(lián)部分，或者有疑問的地方，逐步覆蓋全書一半以上的內(nèi)容，這時(shí)候，你稍微整理一下這本書的關(guān)鍵內(nèi)容，你的收獲，還有哪些問題。最后，按照順序把其余章節(jié)看完，尤其是中間你總結(jié)中還有不清楚或者有疑問的地方，可以在這次順序閱讀中重點(diǎn)再看看，對(duì)于你不太重要的，真的可以快速瀏覽過去。書的最大好處是，重復(fù)閱讀幾乎沒有成本，所以過了一段時(shí)間后，你覺得有必要再重讀時(shí)，你就可以針對(duì)具體情況來讀，比如全書最核心部分的重讀，比如覺得自己的邏輯有些混亂，重點(diǎn)再讀讀目錄，理出思維導(dǎo)圖；比如覺得一些結(jié)論和邏輯的背景不明白，作者為何有這樣的觀點(diǎn)，那可以把之前忽略的部分和前奏部分再重讀一下。

學(xué)術(shù)的書，能這么讀嗎？學(xué)術(shù)的書，邏輯性更強(qiáng)，可能會(huì)出現(xiàn)前面不讀，后面基本看不懂，所以這種方法放在全書閱讀，有時(shí)候?qū)嵅傩杂袉栴}。但在具體章節(jié)里，可以嘗試。比如一個(gè)章節(jié)，你可以先看這個(gè)章節(jié)的結(jié)論，包括實(shí)際用例，這時(shí)候才去看推導(dǎo)過程，可能會(huì)比按部就班順序?qū)W習(xí)，可能會(huì)更容易激發(fā)你的好奇心。

歸納來說，這種閱讀方法，核心是，激發(fā)你的興趣和熱愛是最重要的，不必按部就班，重點(diǎn)進(jìn)入，再做延展，收獲比讀完更重要。