如果要用一句話(huà)概括這本書(shū)籍,我覺(jué)得是:“所有一切的文學(xué)都是存在相同的”,我們知道了,其實(shí),“世界上只有一個(gè)故事”。
全書(shū)一共19章,首先,前18章都在用不同的角度和方式來(lái)向我們證明,所有故事、或者書(shū)寫(xiě)文章,都是存在相同,即是說(shuō),世界上只有一個(gè)故事。當(dāng)我們理解前18章后,第19章就是一個(gè)自我總結(jié)的過(guò)程,給你一個(gè),用前面學(xué)習(xí)的方式來(lái)解讀這個(gè)故事。
文章為翻譯書(shū)籍,所以在讀的過(guò)程中會(huì)有讀的不夠順暢的感覺(jué),另外,文綜引用書(shū)籍典范都為外國(guó)書(shū)籍,因?yàn)槠綍r(shí)不讀外國(guó)書(shū)籍,所以理解起來(lái)可能會(huì)有些吃力,但是并不影響我理解全書(shū)的中心思想。
我們所讀的每一個(gè)故事,我們?nèi)ニ伎?,是不是都存在這些東西:1、探險(xiǎn)者 2、要去的地方 3、要去的公開(kāi)理由 4、艱難險(xiǎn)阻5、要去的真正理由。拿修仙小說(shuō)作比較就是,一個(gè)想成神的人,要去往神界,要成為神,途中各種殺怪升級(jí),其實(shí)最終的原因是為了救出誰(shuí),或者完成什么任務(wù)。這么一說(shuō)是不是更容易懂,現(xiàn)在你們可以回想一下自己看的故事或者電視劇,然后把這些東西去劃分,就可以對(duì)號(hào)入座了。
?有很多時(shí)候,不管是看小說(shuō)還是電視劇,你會(huì)不會(huì)有一種感覺(jué),就是當(dāng)故事開(kāi)始沒(méi)多久的,后面的情節(jié)你就可以猜到七七八八了。就有一種“在哪見(jiàn)過(guò)他”的感覺(jué)。好比白蓮花女主永遠(yuǎn)是被人陷害,但永遠(yuǎn)是以德報(bào)怨,最終感動(dòng)眾人和男主愉快的生活在一起。韓國(guó)電視劇,車(chē)禍癌癥死不了,你是我哥哥啊。出門(mén)就是車(chē)禍,摔下山崖就會(huì)失憶,說(shuō)有本事殺了我的永遠(yuǎn)不會(huì)死,大喊別殺我的永遠(yuǎn)被一招擊斃。這就是我們所說(shuō)的“文字模式”。這其實(shí)就是在泄露一個(gè)秘密:天下的故事都是一樣的。也就是說(shuō),世界上不存在百分百的原創(chuàng)文學(xué)。
好,當(dāng)我們知道了“故事都有雷同”這個(gè)事情以后,我們就可以開(kāi)始去尋找他們的相同點(diǎn)了。
還記得大火的電視劇《花千骨》嗎?女主出世時(shí),就有奇香無(wú)比、百物盡枯的怪異現(xiàn)象。是不是一下就感覺(jué)到了,大人物降世,必有異象。好,當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)的時(shí)候,其實(shí)就差不多讀懂故事的套路了?,F(xiàn)在我們可以想象一下下雨,電視劇中,只要有人下跪求人,是不是必定下雨?為什么這個(gè)時(shí)候一定要有下雨這個(gè)場(chǎng)景呢?其實(shí)看到描述,下雨很有可能會(huì)帶來(lái)什么?避雨、迷路、滯留,陷入困境,給人更加神秘、陰郁、甚至是悲傷,作者將環(huán)境描述來(lái)渲染出氣氛,把本來(lái)就困難的事情表現(xiàn)的更加困難?,F(xiàn)在我們不僅是說(shuō)雨,還有季節(jié),比如冬天,就給人冷、純潔等感覺(jué)。
除了天氣的描述,地理位置也是至關(guān)重要的。比如主人公闖入了一片陌生領(lǐng)域;如果描述的是,他來(lái)到了一個(gè)陌生的小島,島上滿(mǎn)是梨花樹(shù),偶爾飛過(guò)的蝴蝶落在梨花上,偶然出現(xiàn)的路人沒(méi)有因?yàn)槟吧说年J入而驚慌失措,反而友好的和他打招呼。如果是這種描述,多半我們會(huì)以為是桃花源記。如果描述變成:他來(lái)到一個(gè)陌生的小島,島上全是霧,他看不清路,他漫無(wú)目的的走著,突然掉落的蜘蛛使他大聲尖叫。描述到這里,我們只能說(shuō)他是來(lái)到鬼島了。
現(xiàn)在主人公也有了,也有環(huán)境了,這時(shí)候我們說(shuō)這個(gè)故事,大家還記不記得,一般的主人公雖然出生的時(shí)候很牛逼,但是基本上都是小人物。不僅是花千骨,還有李逍遙、景天,這些人剛開(kāi)始都是沒(méi)有任何武力值的凡人,最后他們都干了什么?拯救了世界,所以,故事的套路就是,小人物都會(huì)影響大環(huán)境,改變了很多格局,也就是一切都是政治。
現(xiàn)在我們拋開(kāi)這些套路回歸到故事本身,我們用文字的模式來(lái)看。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),講遠(yuǎn)古故事,我們都喜歡用什么?耳熟能詳?shù)纳裨?huà),比如女?huà)z、閻王、龍神之類(lèi)的。而我們?cè)倏次恼?,如果有人?xiě)書(shū)、或者直接寫(xiě)公眾號(hào),如果要辯證一個(gè)觀點(diǎn),你就會(huì)看到,子曰,魯迅曾說(shuō)過(guò),我們會(huì)用我們大家都熟知并且在領(lǐng)域中比較牛逼的大人物說(shuō)的話(huà)去認(rèn)證這個(gè)觀點(diǎn)。好了,說(shuō)到這里是不是就已經(jīng)明白了,文學(xué)的另一個(gè)套路:喜歡引用且值得引用的那個(gè)人或者事,是我們最熟悉的,甚至還沒(méi)有去閱讀去看,就已經(jīng)知道他。
看了《文學(xué)課》當(dāng)然不是為了讓我們知道,天下文章是一篇,所有文學(xué)都雷同。而是希望在我們閱讀的時(shí)候,不僅僅是用眼睛去看,如果只是單純的用去眼睛去看,我們會(huì)錯(cuò)過(guò)很多。
文章帶給我們更多的,是以后我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中,更懂得如何用環(huán)境、場(chǎng)景,去表達(dá)我們想要表達(dá)的東西,比如吃飯;想想我們描寫(xiě)用餐,是寫(xiě)的那個(gè)炸雞多香、西紅柿炒蛋吃起來(lái)的感覺(jué),還是描寫(xiě)著,在一個(gè)浪漫的情人節(jié),男士邀請(qǐng)心儀的女孩來(lái)到有法國(guó)情調(diào)的餐廳,他們互碰酒杯,使用刀叉的女孩是如何優(yōu)雅。所以,我們要學(xué)會(huì),圣餐的儀式感,吃飯是為了烘托出某些東西,而不是為了真的去吃。
學(xué)會(huì)閱讀,是學(xué)會(huì)寫(xiě)作的第一步,將每一個(gè)細(xì)節(jié)都發(fā)揮到極致,即使不是真正意義上的原創(chuàng),也是很棒的作品了。