今天我來給大家講的主題是《生活中的放棄

》。

在我們生活中必須得學(xué)會放棄，放棄既是一

種成全：不但成全了自己，而且又成全了別

人。也是學(xué)會生活的重要因素：它決定著我

們以后怎樣去面對生活，同時(shí)也可以看出我

們對生活的一種態(tài)度。

記得在很小的時(shí)候有人就對我說：“要珍惜

自己所擁有的一切，因?yàn)橛行〇|西一旦失去

了就很難讓它恢復(fù)原形”直到至今我都記憶

猶新，但現(xiàn)在我有點(diǎn)不贊同這一說法。

在一個(gè)陽光明媚的上午，語文老師進(jìn)來給我

們上課，老師說：“今天你們想想自己心目

中的生活是怎樣的？并打草稿——寫一篇《

心目中的生活》為主題的作文。”我們大家

都思索著，同桌都說這個(gè)作文題目真好寫。

都在寫希望以后沒有作業(yè)、能天天打游戲、

天天吃喝玩樂、不受家長們管轄、坐飛機(jī)游山玩水、等等……不一會兒我們就把作文就

寫完了。

第二天下午太陽把我們的眼睛都照得冒眼淚

了，語文老師拿著上次寫的作文進(jìn)教室來了

，我們心里都在想：這次我的作文一定得到

了老師的認(rèn)可。沒想到老師突然臉色大變—

—就像要?dú)⒘宋覀円粯印Ｎ覀儼蜒蹨I擦了擦

，并把眼珠子瞪得大大的，生怕老師要打我

們。下課了，我們都不敢離開椅子半步，最

后老師說：“你們都先去上廁所，要喝水的

去倒水。我們第二節(jié)課再說?！崩蠋熣f完后

我們陸陸續(xù)續(xù)的跑了出來。第二節(jié)課到了，

我很驚訝的望望四周：沒有一個(gè)人遲到，以

前總是有一兩個(gè)人遲到，今天怎么沒有了呢

？我想今天他們都是怕語文老師。語文老師

看見我們都進(jìn)來了，就開始講作文，“我相

信你們寫的作文是發(fā)自內(nèi)心的，可是你們心

目中的生活也太不現(xiàn)實(shí)了。如果現(xiàn)在想要你去一個(gè)艱苦的地方，能有一個(gè)更好的發(fā)展，

你是否會選擇放棄這樣的生活，去去一個(gè)艱

苦的地方，或者又說假如你們家以前生活條

件挺好的，但是現(xiàn)在你們遇到了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，

而你不得不選擇放棄以前條件好的生活，去

面對現(xiàn)在艱苦的生活，等等……所以在生活

中我們需要學(xué)會放棄，放棄榮華富貴的日子

，追求艱苦的生活，也許在艱苦的日子里會

學(xué)到如何去面對生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的困難，如

何妥善處理方方面面的事?！甭犕昀蠋熯@一

講，我就想起來了我小的時(shí)候有人對我說過

的話，于是我就問老師：“老師我們要珍惜

自己所擁有的一切，為什么還沒要放棄呢？

”老師回答說：“我把剛才說的總結(jié)一下—

—在生活中我們需要珍惜自己所擁有的東西

，但同時(shí)我們也得適當(dāng)?shù)姆艞壊粚儆谧约旱?

東西，放棄奢侈生活，找回真正的自己?！?

聽完老師精彩的演講——我似乎覺得我懂得了生活，學(xué)會了生活。

——Dankjli