提升孩子專注力的方法
這周的大課主要講的是——專注力。
1、錯誤的做法，怎樣才知道怎么樣不去破壞專注力。
2、提升專注力了外部方法
3、如何提升專注力的內(nèi)驅(qū)動力。
首先先說說專注力的重要性，破壞專注力的三個因素，第一個人為的打擾，第二個環(huán)境因素，第三個手機電視電子產(chǎn)品因素。
這三個因素我們家沒做到的第二個因素占的比例比較大，家里書房的桌子有點高孩子坐著確實比較吃力！導(dǎo)致孩子寫作業(yè)時一會就扭來扭去的或者一會跪著寫一會趴著寫，這個問題我一開始也沒認為嚴重性，心里一直想著家里已經(jīng)有書房了也沒必要在重新買個書桌占地方不說，用段時間估計又不能用，這個問題我還得
跟爸爸溝通一下，在她的臥室里重新裝修一套學(xué)習(xí)用的區(qū)域，不過這個還得重新設(shè)計和計劃實施。
第二個是人為影響，小的時候女兒乖巧聽話基本上我告訴他怎么做他就怎么做，三歲以后孩子有了自己的想法經(jīng)常的我來說我來說，如果我們沒有搭理他他可能還會生氣說我們沒有聽他說話，有幾次還氣哭了，現(xiàn)在只要是他想表達的我們都聽她表達完整，也鼓勵他自己去想去做，小孩子很會舉一反三，有時候你帶她玩一個游戲或者看一個繪本，他就能聯(lián)想到其他類似的游戲方法?，F(xiàn)在每天都會跟他一起做作業(yè)或者一起閱讀一起畫畫之類的！
第三個是關(guān)于電子產(chǎn)品的影響，我們家妞兩歲以前我是根本拒絕她看手機的，家里的電視也是不開的，因為我覺得手機的藍光傷害視力非常嚴重，而且早教老師曾經(jīng)告訴我孩子如果沉迷于開電視動畫片會讓他習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)而不是主動學(xué)習(xí)，所以同齡的孩子都開始抱著手機看動畫片的時候，我們家孩子還是看一些繪本或者我跟他講故事（小蝌蚪找媽媽的故事說了該有上百遍了）。三四歲以后我送給她一臺ipad，我覺得這個時代的孩子是需要接觸電子產(chǎn)品的，它里面很多的東西對他們成長也是起著作用的，比如一些早教繪本 或者識字游戲或者早期英語教育，我們大人都愛玩手機，都愛玩電腦，為什么要剝奪孩子接觸電子產(chǎn)品呢？只要控制好時間和尺度就行！就是現(xiàn)在我們快五歲了對電子產(chǎn)品也不會依戀，也是在完成作業(yè)以后，有多余的時間一周可以看兩三次，一次最多二十分鐘，而且平板上有很多的識字的繪圖的app小孩子也比較喜歡！有好多次他都會講出來很多的道理，我并沒有教他，問他怎么知道的，他會說我看動畫片里說的??！
在孩子兩三歲的時候就開始訓(xùn)練他專注力了，一開始的時候買了很多益智類玩具，后來就是益智類的書籍，很多時候她不太會都是我陪伴她一起做，迷宮大冒險啦，綜合訓(xùn)練營，數(shù)字大爆炸，圖形大猜想等等之類的很多種書籍！這些書籍的內(nèi)容很多都是做游戲一樣，孩子愛玩愛看的同時鍛煉專注力！
關(guān)于學(xué)習(xí)興趣班對專注力的影響，這個一直也是我矛盾的點，我女兒兩歲去蒙特梭利學(xué)的早教，然后學(xué)習(xí)了里面音樂課～感統(tǒng)課～藝術(shù)課～最后到蒙氏數(shù)學(xué)！后來上幼兒園，下午放學(xué)以后我又給他報了班里的畫畫課，舞蹈課，泥塑課?。ㄒ婚_始是為了延遲放學(xué)時間，下班以后才能去接她）上課一學(xué)期的樣子！四歲半了蒙特梭利的課程結(jié)束了，我就不想給他繼續(xù)上了，于是又換了鋼琴課！這學(xué)期開始，我覺得我女兒學(xué)的太多了，沒有時間玩了，這樣不行就把學(xué)校里的所有興趣課停了（改成了我自己教他畫畫和泥塑，就是每天晚上的高質(zhì)量親子陪伴里的內(nèi)容我們每天交換著各種內(nèi)容邊學(xué)邊玩）這樣他每天下午放學(xué)——但我下班回家的時間差不多兩小時都是她自己的，他可以選擇跟小朋友玩，或者看一會動畫片！周末我們學(xué)習(xí)了口才課，鋼琴課，和舞蹈課！其實三種我覺得我們把握的也剛剛好！有的家長說太多了，但這都是她喜歡的，不想割舍，以至于后來我想在給他報個少兒英語被爸爸反對說太多了孩子太累了！學(xué)這么多記不住有啥用，但我又糾結(jié)英語也很重要啊，現(xiàn)在不學(xué)以后學(xué)就不是那么好學(xué)了，他爸爸就是不同意給孩子在報課程了，我也是想讓孩子多有些玩的空間！但那天聽了哆啦A夢老師的課程又覺得英語也很重要（最最重要的是我自己英語這塊也是不擅長，不能很好的自己在家引導(dǎo)，像畫畫了，泥塑，手工，音樂都可以自己的引導(dǎo)，但英語真的沒有自信也不會無從下手）這個問題也一直困擾著我！好糾結(jié)！
孩子的專注力不是一天兩天就培養(yǎng)好的，這是一個艱辛而漫長的過程，所以我們時時刻刻都要找準應(yīng)對的方法，而且孩子的成績也不能決定一切（前幾天微博看了一篇文章）
【“我的兒子是學(xué)渣！”這位碩士媽媽的話火了，看完太扎心】最近，一位學(xué)霸媽媽的教育心得突然刷爆朋友圈，很多家長都說被戳中淚點……我的孩子，雖然英語不行，可是他心底善良，他進樓棟門的時候，總會用小手撐著門，等著后面的人一起進來；我的孩子，雖然語文很糟，可是他孝順父母，懂得父母的辛苦。我想，我的兒子長大后一定會自食其力，不管是做廚師也好、做保安也好、當一名快遞員也好，做完了一天的工作，他回到自己溫暖的家，做一名體貼的丈夫、一位負責的父親，當我們生病的時候，他愿意耐心照顧陪伴我們……
就覺得孩子的學(xué)習(xí)成績好壞其實真的不是評價她的唯一標準 我真的覺得給孩子樹立一個正確的世界觀，身體健康，快快樂樂的像個孩子本身該有的樣子長大就好了。成不成才無所謂，只要能成人，能夠守得住自我，保持本真純善，就是非常優(yōu)秀的了。
