這部分是考試之前寫的：

高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試，沒有搞錯(cuò)的話應(yīng)該是學(xué)生生涯的最后一門考試了。這是一門很難的考試，除了努力之外，還很看智商。之前高宏復(fù)習(xí)的時(shí)候染上的感冒終于快好了，復(fù)習(xí)的效率也有些提升，但這肯定是復(fù)習(xí)不完了，落下的內(nèi)容已經(jīng)非常多了。不過現(xiàn)在是非常佛系的，并不會要熬夜來刷題。要是放到本科的時(shí)候，可能還會垂死掙扎一下。

回想從小學(xué)到現(xiàn)在的所有考試，好像記憶都是特別清楚的：

小學(xué)的時(shí)候，最開心的就是知道考試成績之后，打電話告訴爸媽，然后他們在電話里夸我。聽到他們的笑聲是最幸福的時(shí)刻。所以在很大程度上，努力學(xué)習(xí)就是為了讓爸媽開心。不過那個(gè)時(shí)候其實(shí)也不算努力，正常上課，回家做完作業(yè)就開始玩耍了，考試班級前幾名問題不是很大。

初中的時(shí)候，考試就變得苦澀得多，因?yàn)橛辛松龑W(xué)的壓力啊。去民辦中學(xué)讀書，碰到的都是很厲害的人，和小學(xué)碰到的人是完全不一樣了。但剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還行，勉勉強(qiáng)強(qiáng)還是可以去桐高的，桐高就是桐鄉(xiāng)市最好的高中。所以就也有點(diǎn)吊兒郎當(dāng)。初一初二，一直都是這個(gè)樣子，平時(shí)一般一般地學(xué)，考考試，偶爾過線偶爾不過線，也還算湊合。直到初二第二個(gè)學(xué)期的期末考，記憶中好像是考了250名，好像只有前150名才能去桐高，所以就算是很差了。當(dāng)時(shí)就懵了，一般也不怎么管我的爸媽也有點(diǎn)著急了，然后數(shù)學(xué)老師打了個(gè)電話。感覺這一次考試真的是改變了自己的生命軌跡，當(dāng)然，如果沒這次考試的話，可能也還會有其他的考試。但要慶幸的是，這場考試來得足夠的早。從那個(gè)暑假之后就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績也是開始飆升，最好的是最后一次期末考，考到了年紀(jì)第二，可惜最后的中考沒能更進(jìn)一步。

那年中考完，先是知道了成績，但我也不太清楚這個(gè)成績怎么樣。后來奶奶接到一個(gè)電話，說是桐高的老師打來的，讓我去接。說是錄取了，還是實(shí)驗(yàn)班，那時(shí)真的是好開心啊。奶奶也很開心。可惜一直看我讀大學(xué)的奶奶，在高一那年就因病去世了。

進(jìn)入高中之后，剛開始，雖然也碰到很多很厲害的同學(xué)，但不知道為什么就是如魚得水。

這部分是考試之后寫的：

特別是政治歷史地理這幾門課，簡直開掛一樣，雖然我也喜歡物理，但物理沒有特別拔劍，導(dǎo)致后面文理分科的時(shí)候選了文科。從此，一個(gè)優(yōu)秀的程序員消失了，一個(gè)蹩腳的文字工作者誕生了。

高中最后一年的考試一直都不是特別理想，我個(gè)人覺得是因?yàn)樘熨x都被挖光了，而又不是特別勤奮。導(dǎo)致最后從此階段的時(shí)候，成績不是很理想。而這也影響到了最后高考的發(fā)揮。

高考真的是遺憾啊，那年的瓢潑大雨是不想再提的記憶。還是不提了吧，太傷心了，差一點(diǎn)點(diǎn)就完成了我本該早點(diǎn)完成的夢想。

保研上浙大的時(shí)候，發(fā)了朋友圈：歲月你別催，該來的我不推；歲月你別催，走遠(yuǎn)的仍要追。這是天下足球的一段解說詞，是李宗盛的《給自己的歌》的歌詞，寫的真是好啊。一個(gè)高中三年的夢想，結(jié)果高考差一點(diǎn)點(diǎn)，研究生的時(shí)候卻比較輕松地實(shí)現(xiàn)了，也算是命運(yùn)弄人吧。

不過話說回來，如果高考就實(shí)現(xiàn)了自己的夢想的話，不知道現(xiàn)在的自己是在干什么，大概率是已經(jīng)工作了吧，做一枚社會主義事業(yè)的小螺絲釘。

本科階段的考試，其實(shí)并沒啥大不了的，基本都在掌握之中，除了比如像之前的寫的博弈論，那是意外事件。期末考試周早一些復(fù)習(xí)，該背的背，該推的推，其實(shí)也沒啥大的難度。

到了研究生，三中和三高真的是要讓人哭泣，算是挑戰(zhàn)一下自己吧，估計(jì)以后也再沒有這樣的挑戰(zhàn)了。這么說，現(xiàn)在是人生知識的最巔峰。但怎么感覺還是差了太多呢。

前面都是流水賬啦，沒啥特別的意義。還是要寫一些思考，一些有營養(yǎng)的東西。

考完考試最后沒有很開心，是淡淡的憂傷。為什么呢？因?yàn)橐郧暗氖畮啄?，這項(xiàng)考試的本領(lǐng)給我?guī)砹朔浅６嗟臉s譽(yù)和成績。而在這之后，這項(xiàng)技能恐怕是不會再有什么用處了。如果仔細(xì)想想的話其實(shí)是蠻恐怖的，就像是老干部要退休了。第一天在家里發(fā)現(xiàn)自己的權(quán)力一下子就空了，沒什么蝦兵蟹將能夠給自己使喚，這樣的心境肯定是很悲哀的。

對于我而言，從小到大建立起來的自信，有很大程度上都是因?yàn)椤翱荚嚒边@項(xiàng)技能。而這項(xiàng)技能除了能夠代表一些學(xué)習(xí)能力之外，其實(shí)是沒有特別的大的用處的。走上社會，舍爾都得重新學(xué)，以前積累的東西很可能是沒有半點(diǎn)用處的。這個(gè)時(shí)候心理落差是非常大的，如果無法很好地與這種落差感相處的話，人很有可能會沉淪。優(yōu)秀像是一種毒品，每天都要吸一點(diǎn)，偶爾有幾天不吸還行，要是長時(shí)間地不吸，人可能是會奔潰的。

另外要說的是考試帶給人的榮譽(yù)感。華師大在我們這一級畢業(yè)之后，增加了一些榮譽(yù)課程，也就是一些比較難的課。上高微這類的課也是這樣子的，符號與符號之間的推理證明，明明一個(gè)很簡單的問題，要用數(shù)學(xué)手段進(jìn)行復(fù)雜地證明。這種課程就像是老師說的，真的是非常無聊的。但這種課程給人帶來地榮譽(yù)感是很足的。首先一個(gè)是因?yàn)?，這可能就是最頂尖的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在研究的問題，另一個(gè)是因?yàn)?，這種課程的無用性。學(xué)有用的東西，往往是滿足吃飯、穿衣等生理需要，而學(xué)無用的東西，則會給人帶來很大的自我成就感。別人都在為了生計(jì)奔波，而我確實(shí)在為人類知識的金字塔添磚，雖然這塊磚對于人類金字塔而言是沒有任何用處的。

最后一個(gè)想說的是，我不知道下個(gè)學(xué)期、以后該干點(diǎn)什么事情。如果有考試，自然目標(biāo)是十分明確的，考90分以上，看上去好像是對知識掌握地很好。

現(xiàn)在沒有考試了，當(dāng)然還可以設(shè)置很多地目標(biāo)，比如要發(fā)幾篇文章，要去哪里交流、去哪里旅游。這些目標(biāo)說實(shí)話，只是很階段性的目標(biāo)。從長遠(yuǎn)來看，真的不知道該如何去探索人生的真諦。我覺得我未來會越來越迷茫，會越來越無所適從。說實(shí)話，是很擔(dān)心者這樣的狀態(tài)的。因?yàn)槿绻堑眠^且過的狀態(tài)，那一天和尚撞一天鐘，每天都過得很開心；但如果想要維持優(yōu)秀的這種感覺，真的是非常困難的。真的是要被這種毒品所害，要早日戒掉才可以。