給一位學(xué)生家長(zhǎng)做了排列，她的女兒九年級(jí)了，不愿去學(xué)校，外出打工了一段時(shí)間，現(xiàn)在回家也不去學(xué)校，白天睡覺(jué)晚上出去玩，母親很擔(dān)心，也咨詢過(guò)很多老師，今天我的一位朋友帶她到我這里來(lái)，我用小木偶幫她排列出她和女兒的現(xiàn)狀，讓她更加具象的看到跟女兒之間的距離以及當(dāng)中的障礙，又幫她處理了一個(gè)小情緒，讓她跟身體有了連接，做完之后身體放松了很多，最后她也看到了其實(shí)女兒一直走在她的前面，女兒身上有許多值得欣賞的品質(zhì)，她意識(shí)到自己要向孩子學(xué)習(xí)，還有就是要把焦點(diǎn)收回來(lái)好好成長(zhǎng)自己。我也用沙盤推演的方式讓她看到未來(lái)她跟女兒和諧相處的情景。

雖然沒(méi)有幫她解決根本問(wèn)題，但讓她明白了自己的現(xiàn)狀，也看到了努力的方向。我也引用了航武老師的話送給她：你還有很多議題需要處理，生活當(dāng)中容易陷入困擾在中，，但事實(shí)上我們有時(shí)候如果要為自己的生活注入一些新的東西，我們是需要做一些不一樣的事情，在生活中加入些新的事情，不是強(qiáng)求你一定要做這個(gè)事情，你要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的而不是都陷入在生活的漩渦里。然后你也是可以做個(gè)選擇，選擇繼續(xù)現(xiàn)在的生活，煩惱是可想而知，也可以選擇自我成長(zhǎng)，或許生活會(huì)有不一樣，你回去好好想想，做個(gè)選擇吧！