打開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備看下時(shí)間。屏幕上有微信信息，一眼瞟去是游戲相關(guān)。時(shí)間顯示9:02分，這個(gè)時(shí)間不是祺祺正在上網(wǎng)課的直播時(shí)間嗎。緊張，急忙打開(kāi)手機(jī)，看詳細(xì)內(nèi)容。一則邀請(qǐng)微信好友一起玩游戲的信息。我立即撥打那部祺祺正在上課的手機(jī)。剛接通就聽(tīng)到了“你撥打的電話(huà)正在通話(huà)中”的回復(fù)。我急忙從二樓跑去一樓看兒子在做什么，下樓的時(shí)候，躡手躡腳， 不發(fā)出一點(diǎn)聲音，以免讓他發(fā)現(xiàn)。
剛進(jìn)房間，他立即習(xí)慣性的收手機(jī)。此刻拿著手機(jī)聽(tīng)網(wǎng)課，不是應(yīng)該的嗎？不需要像平時(shí)不上課一樣，偷偷藏起手機(jī)來(lái)。
“你在干什么？”我大聲的問(wèn)到。
“沒(méi)干什么?！?/p>
“現(xiàn)在不是在上課嗎？你怎么在玩游戲?！?/p>
“課剛剛開(kāi)始?！?/p>
“我不是說(shuō)上課的時(shí)候，不要玩游戲嗎？”我一邊把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，一邊訓(xùn)斥到。
拿起手機(jī)，我上樓來(lái)，心里很生氣。這孩子，太不自覺(jué)了。我忙東忙西，時(shí)間一分一秒過(guò)去。他上樓來(lái)，找我要手機(jī)去上課，很生氣的樣子，態(tài)度不好。
“早上老師要求你早讀40分鐘，你讀了嗎？”
“我讀了一遍?！?/p>
“你就讀了一下，錄了個(gè)音，打了個(gè)卡。你老師說(shuō)至少讀兩遍，語(yǔ)文英語(yǔ)各20分鐘，你完成了嗎？”
“我讀了就行了。”氣憤憤的走了。
不知過(guò)了多久，我收拾屋子的時(shí)候，看見(jiàn)地上一個(gè)折疊的小紙條。上面寫(xiě)著“我已經(jīng)請(qǐng)求過(guò)你了，是你不給我，也不相信我。我知道你肯定會(huì)說(shuō)，我就不相信你。所以，你不要來(lái)煩我。”
看完后，我順手折疊好，放進(jìn)了衣服口袋。心里想著，我肯定不去找他，也不去煩他，上課是他的事情，需要手機(jī)的也是他，不是我。沒(méi)有半點(diǎn)情緒。
過(guò)了一會(huì)，他再次上來(lái)樓上，也不講話(huà)，在我的房間呆一下，又跑去客廳呆一會(huì)。然后，客廳傳來(lái)各種聲音。我并不出去看一眼。后來(lái)才知道，他把沙發(fā)上的東西推到地上，沙發(fā)也推倒一個(gè)。
他又下去一樓了。再上來(lái)時(shí)，我?guī)е∨畠赫郎?zhǔn)備午睡。他站在窗邊望著外一會(huì)兒。后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“手機(jī)給我，我要上課了?！?/p>
“幾點(diǎn)上課？”
“二點(diǎn)。”
“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
“一點(diǎn)五十九?！?/p>
“手機(jī)可以給你，但你要答應(yīng)我。早上起床后一直到下午五點(diǎn)前，都不能玩游戲。五點(diǎn)以后，如果要玩游戲，要告訴我玩多長(zhǎng)時(shí)間，到點(diǎn)了，主動(dòng)給還我手機(jī)?！?/p>
“嗯?！?/p>
“你拿去吧?！?/p>
午睡醒來(lái)，帶小寶去洗個(gè)澡，給她吃了些水果。不知不覺(jué)中，我又拿起另一部手機(jī)看看。我把手機(jī)里的小程序都清理一遍。無(wú)意中，我打開(kāi)瀏覽器，又是成人網(wǎng)站。打開(kāi)歷史記錄，我簡(jiǎn)直氣炸。
之前和他講過(guò)，不要再看了，他也答應(yīng)了。這個(gè)孩子，十二歲的男孩，這么叛逆，該怎么辦，怎么教？我氣的不行，立即跑下樓去，質(zhì)問(wèn)他。下去的時(shí)候，他剛剛好，正在玩游戲。我更加氣不打一處來(lái)，從來(lái)沒(méi)有這么大火氣對(duì)他。
“你在干什么？”
“玩游戲?！边@次到老實(shí)。
“不是說(shuō)好的，早上一直到5點(diǎn)都不能玩游戲的嗎？”
“下課了?！?/p>
“不是五點(diǎn)前都不可以的嗎？我有說(shuō)過(guò)下課后可以玩的嗎？是不是你中間每節(jié)課下課了都要玩游戲？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”
“四點(diǎn)五十九?！?/p>
.........
這時(shí)候爺爺跑進(jìn)來(lái)了，也開(kāi)始教導(dǎo)他，開(kāi)學(xué)了就不要玩游戲了。又說(shuō)起鄰居家的孩子們都不出門(mén)，在家認(rèn)真上課學(xué)習(xí)呢。我立即打斷他，不要和別人家的孩子比較。
“他們還不是在玩游戲呀?！眱鹤游恼f(shuō)。
“我不管別人家的孩子做什么，我的要求就是這樣。下輩子你再做別人家的孩子去吧?！?/p>
“誰(shuí)想做你的兒子？！”哭著說(shuō)。
“誰(shuí)想做你的媽媽?！?/p>
我一時(shí)氣急，居然跟著他說(shuō)了這樣的話(huà)。說(shuō)完后我就開(kāi)始后悔。我冷靜下來(lái)，想起我下樓來(lái)的目的。“你昨天是不是看成人網(wǎng)站了？”我質(zhì)問(wèn)到。
他吃驚的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不作回答?？隙ㄔ谙?，我又是怎么知道的。
“你前天是不是也看了？”
“我哪里有？”開(kāi)始反駁。
歷史記錄里，我翻開(kāi)給他看，他低下頭，一邊小聲的嘀咕著“不要，不要”。之前針對(duì)這件事情，和他做了不下于幾個(gè)小時(shí)的溝通交流，他也答應(yīng)不再看。過(guò)去幾次，我沒(méi)有責(zé)備他，甚至告訴他，好奇看了也沒(méi)有錯(cuò)，只是告訴他現(xiàn)在的年紀(jì)不適合看。但這次生氣的原因是，他在欺騙，也不遵守自己的承諾。
“你現(xiàn)在是不是不餓？不餓就先寫(xiě)今天的日記，順便把這個(gè)檢討書(shū)也寫(xiě)下，等下一起交給我。”我丟下他獨(dú)自在房間，也不再多說(shuō)。
晚上，他沒(méi)有像往常一樣和我們一起讀《大學(xué)》，自己一個(gè)人拿著書(shū)進(jìn)了他的房間。我也沒(méi)心思去和他繼續(xù)探討，因?yàn)槲也恢耄悬c(diǎn)疲乏。
臨近睡覺(jué)前，他也沒(méi)有拿他的檢討書(shū)和日記來(lái)找我，我睡下了。心想著，明天看他如何來(lái)找我要手機(jī)上課，今天的事情還沒(méi)有給我一個(gè)交待呢。
第二天早上醒來(lái)得比較晚，我納悶這么晚了還不著急起床，難道不想上課嗎？結(jié)果一看是周六，我心里的石頭終于放下了。吃完早餐，我照例回到樓上。正在看書(shū)時(shí)，他進(jìn)來(lái)了。不講話(huà)，靜靜的坐在床上。我趕緊放下手里的書(shū)，把板凳移到他面前。
“要和媽媽說(shuō)什么嗎？”
不回答。他還是不回答。我不像第一次，第二次，給他通篇講大道理，海闊天空了。因?yàn)槲掖_實(shí)講多了，有點(diǎn)疲乏，或者說(shuō)，我不太確定我講的這些話(huà)，對(duì)他幫助有多大。我希望聽(tīng)到他的聲音，而他卻一如既往的一言不發(fā)。偶爾講話(huà)，也只是只言片語(yǔ)。這一度讓我很抓狂，很暴躁。但我還是需要耐心，因?yàn)槲页伺惆樗也坏礁玫姆绞搅恕?/p>
我一會(huì)兒講幾句，一會(huì)兒又沉默不語(yǔ)。再過(guò)一會(huì)兒，問(wèn)他兩句話(huà)，期待和他互動(dòng)。
突然，我再次問(wèn)他：“你來(lái)找媽媽聊什么？你有什么想法就說(shuō)出來(lái)。你既然來(lái)找媽媽?zhuān)隙ㄊ怯性虻摹！?/p>
“我不應(yīng)該看那些網(wǎng)站?！彼麛D出的第一句話(huà)。
“那你以后還看嗎？”
“不知道?！彼苷\(chéng)懇的答到。
“好看嗎？你看了后是什么感覺(jué)？”
“沒(méi)感覺(jué)?！?/p>
“沒(méi)有任何感覺(jué)嗎？緊張，好奇，擔(dān)心......." 我嘗試了解更多。
他再次沉默不語(yǔ)。許久。
就這樣，從大約十點(diǎn)開(kāi)始，一直到下午兩三點(diǎn)鐘，就我們兩個(gè)人，呆在房間里，我講話(huà)不像以前那么多。而我內(nèi)心是平靜的，至少我放下所有的事情，我就陪著他。因?yàn)槲腋惺艿剿鋵?shí)需要我，只是他不表達(dá)，或者他無(wú)法表達(dá)出來(lái)。
我是如此的確信，孩子需要我，哪怕昨天晚上我們都怒氣沖沖的，他還生氣的哭了。我當(dāng)時(shí)以為是后悔或委屈的眼淚。他回復(fù)我是生氣的哭，讓我大吃一驚。應(yīng)該生氣的人應(yīng)該是我，他有什么好生氣的。
他是需要我的，我有感應(yīng)，也相信。就在剛剛他又?jǐn)D出來(lái)一句話(huà)，”媽媽可以幫到我”。我心里有一絲安慰，委屈一下子煙消云散。我的耐心等待是值得的。孩子雖然表面上想要把我推到九霄云外去，可是內(nèi)心又在無(wú)限的呼喊我的不離不棄。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)的道路上，是如此的無(wú)助。他們需要有人陪伴他們度過(guò)，特別是允許他們體驗(yàn)生命中的錯(cuò)誤或彎路，然后幫助他們一起從錯(cuò)誤中走出來(lái)。
“每個(gè)人都有好奇心，我們會(huì)因?yàn)楹闷嫘亩L試很多未知的事物，這沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。只是當(dāng)我們知道有些事情我們可以不必急著要去探尋更多的時(shí)候，我們就先放一邊。我們關(guān)注當(dāng)下最重要的事情，而學(xué)習(xí)，是我們的主要任務(wù)。”對(duì)于孩子，我不想要太多的責(zé)備，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)社會(huì)更加的陌生，更加顯得無(wú)助，特別是當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是如此的復(fù)雜。
這個(gè)周六，孩子幾乎很安靜很乖巧的呆在我身邊一整天。我想如果他的內(nèi)心不渴望靠近我，不渴望獲得更好的處理方式，怎么可能這么主動(dòng)，安靜的呆在我身邊呢？我越發(fā)確認(rèn)一點(diǎn)，每一個(gè)青春期的孩子都渴望父母的陪伴和不放棄，原因就是因?yàn)樗麄兂３?huì)不自覺(jué)的犯錯(cuò)，他們也不知道什么原因就是容易被網(wǎng)絡(luò)游戲控制，對(duì)成人網(wǎng)站好奇，他們懵懵懂懂涉世未深。
我打開(kāi)了《解碼青春期》的音頻書(shū)，和兒子一起聽(tīng)完。又打開(kāi)了《叛逆不是孩子的錯(cuò)》這本書(shū)，我們一起聽(tīng)著。他剝了橘子，遞給我吃。
孩子還是一如既往的孝順有心，常常給我端茶遞水，送水果夾菜。只是他叛逆的時(shí)候，也把我氣得火冒三丈。
我深刻的體會(huì)到，送給孩子最好的禮物是陪伴和耐心。我們不需要急著解決問(wèn)題，也不需要找到答案。我們不需要有什么高超的演講技能或美妙智慧的說(shuō)詞，我們可以允許自己頭腦一片空白不知所措，甚至我們可以允許自己軟弱地不知道要怎么辦。我們唯一需要做的是陪著孩子一起，不離不棄，不嫌棄不放棄。陪著他一起度過(guò)他的青春期。讓他冷靜的面對(duì)，體驗(yàn)，感受。讓他知道我們一直在身邊，讓他有足夠的安全感，讓他感覺(jué)自己是被愛(ài)的，被重視的。
所以，有人說(shuō)，最長(zhǎng)情的告白是陪伴。我想，最好的愛(ài)也是陪伴。
