2018年6月7日 星期四 睛

今天下午放學(xué)接孩子，第一眼看到我就跟我說(shuō)：“媽媽今天就剩一道題沒(méi)做，我就做完今天的作業(yè)了！”我說(shuō)：“那為什么沒(méi)做完呢？”“還沒(méi)寫(xiě)完就打鈴下課了，我回家就做剩下那道題就可以玩了”。其實(shí)群里老師也說(shuō)了今天的作業(yè)，部分孩子在學(xué)校已做完，沒(méi)完成回家寫(xiě)?？吹剿J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度真感到高興。每天接她放學(xué)，第一時(shí)間就會(huì)告訴我她在學(xué)校得了幾個(gè)寄夢(mèng)芽，有時(shí)還會(huì)讓我猜，我知道她這是在間接表現(xiàn)！有時(shí)還會(huì)跟我說(shuō)班里誰(shuí)厲害，成績(jī)好，還投入羨慕的表情。我說(shuō)那你也要向別人好好學(xué)習(xí)??！“嗯，我會(huì)的”她小小年紀(jì)能夠意識(shí)到這些讓我很幸慰。