英國? ? 布羅姆斯格羅夫中學(xué)（Bromsgrove School）
如果未曾相見，你我就不會相戀--------倉央嘉措
? 逼仄的英國小鎮(zhèn)車道以天朝的氣度丈量，不得不產(chǎn)生對夷地島國的藐視感，而車子到達(dá)布羅姆斯格羅夫中學(xué)門口時，更是讓我們大失所望，百年名校，連個門樓都沒有，既不古樸，更不現(xiàn)代；走在中學(xué)的門口，不仔細(xì)，你會與她擦肩而過。 但就像當(dāng)年的和氏璧，卞和呈現(xiàn)在楚厲王面前時候，以為是一塊普通的石頭；一如令狐沖在華山思過崖看到的獨孤九劍的招式，只不過當(dāng)做花槍來練一般；外表與才華成反比，在布羅姆斯格羅夫中學(xué)，這不是安慰，而是證明。
? ? 度娘告訴我，1553年是這個學(xué)校的生日（我們的表述是大明嘉靖年間），是英國校長會議最初成員學(xué)校，學(xué)生在歷年的A—Ievel考試中絕大多數(shù)都能考到A或B(B以上應(yīng)該是優(yōu)秀吧 )，擁有這樣的歷史、這樣的成績，意外的是，學(xué)校似乎沒有一個上級部門發(fā)的匾額懸于門墻，以尊顯身份；沒有一字標(biāo)語來矯情自己的育人理念和辦學(xué)目標(biāo)。只有一座極其古樸的哥特式建筑（類似國內(nèi)校史成列館）里陳列的老照片，似乎靜靜的述說著她豐滿的底蘊。
建于1850年
? ? ? 學(xué)校某項體育賽事從1920年的成績記錄
? 漫步在校園，大門的欺騙你不會再在意，一步一景，處處育人，學(xué)校的朗闊和和諧，無處不侵襲著你。
? ? 在布羅姆斯格羅夫中學(xué)，似乎沒有幾幢房子不是超世紀(jì)的，百年以上的房子隨處可見，風(fēng)格各異，披上紅色為主調(diào)的氅衣，掩映在天然的墨綠中；每一幢房子都有自己的名字，如PAGE HOURSE、? WJ HOURSE、LYTTELTON? HOURSE等，如何而來，不得而知。
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? WJ HOURSE------我們住的地方（senior宿舍）
? ? senior教室------英倫風(fēng)
? ? ? ? ? ? ? PAGE? HOURSE(小學(xué)生宿舍)
? 每幢房子前面的標(biāo)牌,從上面看到始建年都是八國聯(lián)軍下中國的年代。她們不再年輕，但歷久彌新！她們聽著工業(yè)革命的蒸汽聲，一戰(zhàn)的硝煙彌漫過，二戰(zhàn)的苦難歷洗過，今天，她們依舊數(shù)著年輪，喂養(yǎng)了代代的英國人。（學(xué)校二戰(zhàn)時期曾作為政府的臨時辦公點）
? 鈴鐺為號，我們似乎很久遠(yuǎn)了。但懸于這幢100多年的老房子里，聽起來自然和諧，舍監(jiān)MR janes 在敲鈴。
? 自然而和諧的韻味從校園的任何角落撲面而來，古木參天、草地連片，滿眼醉心的綠，和紅墻形成鮮明的對比，讓校園厚重中不失靈動，滿地打滾的學(xué)生，綠茵場奔跑的青春，鴿子閑庭信步，松鼠旁若無人。
合抱之木，生于毫末，它們生長了多久？！沒有圍欄和警示語，它們在一群愛動的孩子腳下如何放肆的生長?能告訴我嗎？！
? 這么大片的草地，在國內(nèi)的中學(xué)甚至大學(xué)也極為罕見。100畝的校園，成片的草地面積都有4個左右足球場大；而不管是學(xué)校還是城市，我們總喜歡見縫插針，最大化的實用其功能，其實空間需要留白，生命需要呼吸，看到學(xué)生們在草地上撒野，原來無用的草地是最愛、、、、、、
我和它們是“陌路人”，我走過去，它們頭都不抬。
? 網(wǎng)球場邊，多次邂逅你！
? ? ? 布羅姆斯格羅夫中學(xué)作為寄宿制學(xué)校，安全、保障也是精細(xì)到位。昨天晚上，因犯煙癮，走出宿舍，竟然引發(fā)了報警系統(tǒng)，舍監(jiān)MR? JANES第一時間沖到我面前，讓我羞愧不已，今晚來查房時并再次友善提醒，原來10點30分后，任何人出來，門禁會自動報警。
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每棟房子都有這樣的門禁
? ? 校園里過機(jī)動車道需要等紅綠燈
學(xué)生外出活動，集合點名、上車點名，下車點名，提醒系安全帶，不只是提醒，而且一個個要檢查（我大都是一喊了之）；消防安全記錄竟然天天有，而且能查到2013年的，如果說英國人有刻板的這一點，用在安全上，就是一種責(zé)任。
民以食為天，最考驗寄宿制學(xué)校的，無疑是餐廳了；BromsgroveSchool雖然也有1400名左右學(xué)生，但全校只有一個食堂，你大可不必?fù)?dān)心餐廳的運轉(zhuǎn)和服務(wù)，餐廳百聞不如一見，上圖吧！
餐廳外景，這是為數(shù)不多的新建筑。
? ? 開放式設(shè)計，自助式選餐，西餐廳標(biāo)準(zhǔn)的配置，最重要的是，你選每一個品種，服務(wù)員都會smile的說：thankyou！每人一個托盤，避免了餐桌的油膩和送餐具后的鍋碗瓢盆曲。心情舒暢，胃口大開！
我的晚餐
還有不得不提的學(xué)生宿舍，其實單人間和雙人間住宿，在國內(nèi)的中學(xué)里也不鮮見，但宿舍有一處倍感溫馨。
對了，就是宿舍區(qū)的休憩空間。宿舍有大小不一的，學(xué)生可以沖咖啡、看電視的地方。試想，學(xué)生洗完澡，在這里沖杯咖啡，看一小會電視，邊談?wù)撨吙军c面包，這似乎就像一家人的場景，有家的味道，友愛、輕松、團(tuán)結(jié)都有了，潛移默化，潤物無聲，教育在睡覺的時候就發(fā)生了，而不只是簡單的管束。
? 對于挑剔的家長而言，不管在中國還是英國，再好的硬件都只能養(yǎng)好學(xué)生，校園文化重在育，學(xué)生如何在校園獲得更好的存在感，得到成長的生命關(guān)注，才是學(xué)校的拿手好戲。
Bromsgrove School在教室設(shè)計和師資的配比上，與國內(nèi)相比，同樣形成強烈的比對。
小班化（15---18人）讓關(guān)注每一個學(xué)生成為可能，教室的墻面都是學(xué)生的自我作品展示。
? 課程設(shè)置是課堂變革的靈魂，學(xué)生的主體性只有落實到課程中，而不是課堂本身的改良，才能做到人盡其才，才盡其所。Bromsgrove School半天文化學(xué)習(xí)，幾乎半天activity(活動課程)，校方認(rèn)為，只有當(dāng)音樂、戲劇、藝術(shù)、體育成為校園生活的一部分時，學(xué)生們才更能理解人類的生存狀況，學(xué)校情懷如斯，安可不威其名？感受最深的還是師生在活動課程中的態(tài)度，每個人都會深度參與。一起游戲，生命同在。
午餐時看到一個在彩繪課上把自己打扮成加菲貓的樣子小朋友。課程帶給她的快樂溢于言表了。
棒球課全副武裝
剛剛結(jié)束的曲棍球比賽
網(wǎng)球?qū)W習(xí)中
校史館里展出的獲獎都是活動類的，基本沒有類似國內(nèi)考上名校的榮譽榜
最讓我感動的是校園內(nèi)的一處風(fēng)景---教堂，畢業(yè)于該校的徹斯特大教堂（ChesterCathedral）的主持牧師喬治.威廉，我不知道是否曾經(jīng)是在這里開始受到神的檢點和感召，而成就了自己。
教堂全景
教堂正門
教堂內(nèi)景
據(jù)陪同我們的學(xué)校老師介紹，教堂是為紀(jì)念這個小鎮(zhèn)上為戰(zhàn)爭而犧牲的英雄，他們的名字都在教堂里都能找到，教堂天天開放，不管是來這里膜拜還是懺悔，內(nèi)心得以釋放，靈魂得以洗禮。一旦人有了信仰，心中有所敬畏，便有所為有所不為；當(dāng)你的內(nèi)心覺得總有一雙眼睛在審視你的時候，即使性惡，便也行善！由此，可以解釋這幾天對英國人的集體印象，謙虛而文明。不知道是因為我是華人或者亞洲人的原因，認(rèn)識不認(rèn)識的，總會和你“MORING”或者h(yuǎn)ello，你避讓車子，他們會非常紳士的朝你招招手，走路本來是自己有點搶道了，對方會說sorry。當(dāng)我想找朋友而不識路的時候，英國人居然親自把我?guī)У侥康牡?。那種人與人之間不太設(shè)防的不精明，確實讓我有點不習(xí)慣，總覺得他們首先是把你想成是善意的，就像法律，英國以及很多西方國家，是做無罪推定的，假設(shè)你沒有罪，是否得出合理結(jié)果，而在天朝，先規(guī)了，總會有“莫須有”。
正如那天聽到一個威爾士的女士，竟然說自己是另外一個國家的一樣，布魯姆斯格羅夫中學(xué)是否有自己感覺上認(rèn)識上的偏差，我不知道，英文又菜，失去了很多深度了解的機(jī)會，但正如王爾德所言：We are all in the gutter, but some of usare looking at the stars.（我們都生活在陰溝里，但總有人在仰望星空。）
星空在這里
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年7月29日
