? ? ? ? 你，是那個(gè)假裝睡覺(jué)的人嗎？

我還是想說(shuō)說(shuō)工作上的事兒。

春天來(lái)了，但是總感覺(jué)還有不少學(xué)生依然處于冬眠狀態(tài)。?

假期檢查作業(yè)與之前的線上教學(xué)一樣，效果都不怎么好。但是我總是期待著事情朝好的方向發(fā)展。

按照假期前學(xué)校安排，昨天需要檢查并匯報(bào)各學(xué)科作業(yè)。

這一次，我在前一天晚上就發(fā)布了作業(yè)。那些積極的學(xué)生，當(dāng)天就按照要求上傳了，多數(shù)學(xué)生主要是昨天完成任務(wù)。

到昨天晚上為止，兩個(gè)班分別有20多個(gè)學(xué)生完成作業(yè)。這是一個(gè)不太讓人滿意的數(shù)字。畢竟，這樣的數(shù)字只是接近班級(jí)學(xué)生的一半。

今天早上，我再次提醒那些沒(méi)完成的學(xué)生盡快完成，一個(gè)班陸續(xù)交了幾個(gè)，另一個(gè)班原地不動(dòng)。

看到這種情況，我只好把未交學(xué)生的名單截屏發(fā)到群里。

一些學(xué)生看到后采取了行動(dòng)。其中，一個(gè)班現(xiàn)在已經(jīng)補(bǔ)交了十份作業(yè)，另一個(gè)班卻只補(bǔ)交了一份作業(yè)!到目前為止，倆班交的作業(yè)量，只比一個(gè)班的總?cè)藬?shù)多了幾個(gè)人而已!

有人說(shuō)，你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人。果然如此!

沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生名單里，這些學(xué)生里，也有個(gè)別曾經(jīng)是班級(jí)里的前幾名，甚至還有考試成績(jī)?cè)?0分甚至100分以上!這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，究竟能有一個(gè)什么樣的結(jié)果呢？

我有點(diǎn)好奇，也有點(diǎn)平靜。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功，所有成績(jī)的取得都和付出成比例的。

有的學(xué)生，每每被組長(zhǎng)提醒的時(shí)候，總是推三阻四，以各種理由不交或遲交作業(yè)；有的學(xué)生，對(duì)老師和組長(zhǎng)的提醒視而不見(jiàn)；有的學(xué)生，對(duì)作業(yè)要求不管不顧，只想著上傳就行；有的學(xué)生，明顯看出寫作業(yè)的過(guò)程；有的學(xué)生，作業(yè)被批改后很久了還顯示“未讀”……

那些裝睡的學(xué)生啊，居然也有我們的組長(zhǎng)們!你可知道老師的心情?態(tài)度決定高度。你想成為什么樣的人，你就要付出什么樣的努力?？墒?，你做到了嗎？

還有我們的跳繩打卡，一個(gè)月的假期，老師只給你們規(guī)劃了十天這個(gè)時(shí)長(zhǎng)。可是，你們中的很多人，卻連一次還沒(méi)有開(kāi)始!而有十幾個(gè)學(xué)生，卻能每天堅(jiān)持。健康是自己的，如果你一直不愿意行動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)也幫不了你，如你的學(xué)習(xí)一樣。

人生的路很長(zhǎng)，老師能陪伴你們的，卻很有限。也許，你現(xiàn)在不喜歡老師的嘮叨。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我相信，終有一天，你會(huì)醒悟的。

親愛(ài)的孩子們，老師今晚的這些話，對(duì)你有啟發(fā)嗎？如果有那么一點(diǎn)點(diǎn)，就請(qǐng)你在開(kāi)學(xué)前的這幾天里，盡快以一顆熱情的心去迎接它吧！