再次覺得我在做的事情，原本是AI能夠代替的，可是為什么我還要做呢？為了這個人情味兒，為了學(xué)習(xí)的共同體中的參與感，也是最近我愿意參加線上學(xué)習(xí)的跟老師互動的過程，這個沉浸式學(xué)習(xí)體驗是否會影響結(jié)構(gòu)呢？躬身入局容易忘記結(jié)構(gòu)，出來需要繼續(xù)建構(gòu)，需要再次回顧才能走出來。

我逐個兒添加好友，還不確定他們是否能夠同意，所以勇敢打電話提醒吧。

想起來這個屬于特色嗎？

人情世故

提醒大家去上課，可是統(tǒng)計觀看時間，看直播數(shù)據(jù)和回放數(shù)據(jù)需要統(tǒng)計，需要及時更新，認(rèn)為重要的事情早就完成了，這個催學(xué)習(xí)的過程讓我學(xué)習(xí)到課堂上的勸學(xué)，需要更加有耐心。畢竟這是成年人的付費學(xué)習(xí)尚且如此，而且是自我覺悟較高，想要成長的人的學(xué)習(xí)場域，所以如果統(tǒng)計的話需要進(jìn)行考核考評，找表格形式。

需要檢索，利用一個表格，這個的完成率如何實現(xiàn)的呢正是因為提醒的緣故，所以很多人不知道這個考核，那么說來就是當(dāng)年他們沒有體會過釘釘線上教學(xué)的體驗活動，不能以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求大家，所以小學(xué)體育老師的設(shè)計能夠結(jié)合認(rèn)知負(fù)荷理論也是我在學(xué)習(xí)中的體驗活動。

第一次作業(yè)提交情況來看，一共18位伙伴，提交7分作業(yè)，與提醒跟進(jìn)有關(guān)，在群內(nèi)要能夠積極活躍氣氛，提醒到位。這兩周時間我做了什么呢？通過找到聯(lián)系方式添加好友，不希望被打擾能理解，本意是提醒學(xué)習(xí)時間，合理安排，我注意到小組成員都是25，26學(xué)年的開始適應(yīng)這階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

還好大家提交作業(yè)質(zhì)量比較高，學(xué)科方面讀到了初中英語，中職的會計學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建?；顒?，結(jié)合實際情況進(jìn)行反饋。

初中物理學(xué)習(xí)，我的本意是向各位老師學(xué)習(xí)，督促出質(zhì)量才能提供自己學(xué)習(xí)的樣板。

14組優(yōu)秀作業(yè)：

25G2855周麗君94分

25G2629史月娥93分

25C0942翟紹鳳93分