一直以為我不行，直到后來勇敢地去做了以后，才發(fā)現(xiàn)其實并不難。

鄉(xiāng)下的孩子見識短，是因為你壓根沒有接觸的機會。所謂的環(huán)境是第一位的，沒有那種氛圍，你哪來的感受。憑空臆想，只能算是望梅止渴。

走出那個充滿泥土氣息的小村莊，才會一點點地發(fā)現(xiàn)這個世界的全貌。困在角落里的，也就只能坐井觀天了。

但有些事在還沒發(fā)生時，會有一種隱形的恐懼，這種無緣無故的害怕是對于未知的好奇，或許就是恐懼本身。說白了，就是擔心失敗會給人帶來的挫敗感，導致后來的自卑或是自暴自棄。

有的人跌倒了，就會再爬起來，搓搓手，繼續(xù)前進;有的人就不行了，失敗了一次以后，一蹶不振的病態(tài)，毫無斗志的埋怨起生活了。世上哪有這么多容易的事，要是人人都走得安安穩(wěn)穩(wěn)，那還要醫(yī)院干嘛呢？

鄉(xiāng)村里原本是沒有公交的，課本上說的那些公交禮儀，我們只會看著書本表演出來?；氐郊?，問爸媽他們公交是什么的時候，得到的往往是你以后長發(fā)去城里就知道了。

后來，村里的幾條主干道都換成了水泥路，跑在上面再也不會有大俠的風范了，塵土飛揚的背景只能在田野中了。于是，緊接著就有了市際公交開進寧靜的小村莊。

早上六點，清脆的汽笛聲打破鄉(xiāng)村的靜謐。那些懶起的鳥兒也會被驚醒。去縣城辦事的鄰居早已換上了整理的衣服，頭發(fā)為數(shù)不多的頭發(fā)也梳得油光閃閃，然后再夾著公文包，儼然一副村主任的樣子。

坐上車了，你才會知道什么時候去讓座、買票，你還得告訴售票員你的目的地是哪里。 慢慢地長大了后，去的地方遠了，才會想起當初第一次坐公交的經(jīng)歷。當時還是冒險著坐車的，因為不管去哪里，都是陌生的地方。

由于高中離家較遠，我只能選擇住校。每次一個多小時的車程，我都舍不得睡去，總是想坐在副駕駛的位子上，欣賞窗外的美景，尤其是那流動的畫面，好像就是一場動畫片。

鄉(xiāng)村來的孩子，在縣城里了，你得學著講普通話的。盡力地脫去土里土氣才是融入城市的入門，這樣以后才能和縣城里的同學打成一片。原以為縣城里的學生會講普通話，我還刻意地練習了許久，以防在認識新朋友時不知怎樣回答。

可事實呢，這里的人也都是和我們差不多，一個鼻子，兩個眼睛，但有些方面，確實存在著差距，或許是沒有做過農(nóng)活的緣故，他們大多水靈靈的，沒有太多的風吹日曬，我們只能是黝黑的皮膚，干裂的嘴唇還不時流血。

既然來了，咱就信奉“既來之則安之”，反正是學習的，又不是比賽生活的。

課堂上，大家都是一樣了，不管是課后他們的補習班搞得怎樣，咱就是抓住課上的內容，課后反復做題，為的就是能趕上他們。超越就不說了，保持跟得上大部隊就算是善莫大焉了。

學習的勁頭鼓足那么久，期末也該收獲了。

領獎時，你會發(fā)現(xiàn)，呀！原來我也可以的！我們并沒什么差距啊，甚至有些同學還沒我厲害呢！

其他的事我們比不了，只能把這件事作為唯一驕傲的事，或是自大地沾沾自喜。

不去競爭，我們永遠不知道自己與強者之間的差距。

假如我還是呆在了普通班級的話，就不知道培優(yōu)班里的真正學霸。有時大人會勸我們“寧做雞頭，不做鳳尾”，但我想，不去鳳群里走一遭，你怎么會知道你是雞還是鳳呢？留在了雞群，你就已經(jīng)放棄了成為鳳的機會。

不去試試，怎么不知道鳳頭也是可以爭取的呢？