也許是因為比較懶，在打扮自己這塊花的心思一直不算太多，首飾只喜歡最不麻煩的耳釘和戒指，手鏈和項鏈就戴得很少了。
然而，長這么大，收到過的最齊全的一套首飾卻是來自我教的一年級孩子們，而且是此生我收到過的最珍貴的首飾。
那是一節(jié)音樂課，教完當堂計劃的歌之后還有些多余的時間，看看門外，陽光正好，便放孩子們出來閑。
校園里的植被都被校長打理得很好，所以花也好草也好，樹也好水池也好都是非常美麗的。
我坐在小石桌旁的小石凳上，瞇著眼曬太陽，也是格外享受。
一年級的小天使們都特別聽話，讓他們就在這邊玩耍，就不會跑另外一邊去，也是很省心。
當然啦，偶爾還是會有些矛盾，哭著鬧到我這，我就得要扮演一下關公的角色，公正地給他們“斷斷案”，說得兩人心服口服，最后握手言和，每次總是哭著來笑著走，也是可愛得打緊。
云南四季如春說得對也不對，旱季的時候，每天幾乎都是大太陽，那太陽一曬，身上就暖洋洋的，的確和春天沒啥區(qū)別，但是雨季的時候，沒幾天就下好幾天的雨，也是盼太陽公公盼到發(fā)瘋。
但無論怎么說，還是充滿陽光的日子多，所以我是真的愛這片溫暖的土地。
就當我懶洋洋地在那和圍在身邊的小蘿卜頭們有一搭沒一搭地聊天的時候，突然就有一波小女生跑過來說有禮物要送給我。
我一看，呀！好美的首飾?。?/p>
那些用三葉草編織的手鐲、戒指、頭環(huán)、項鏈，不斷向我涌來，不知道有多少個孩子參與了這次綠首飾套裝的制作，總之到了最后，我的手上頭上還有脖子上全戴滿了這些精心制作的首飾，弄得我好像公主一樣。
心情大好，都有點飄飄然了。
后來戴著這些可愛的首飾去五年級上課，被那些大孩子們看到了都是一個個不屑的表情，還有說丑的，但卻一個勁地問我是誰送的。
我倒是樂呵呵地告訴他們是一年級的小天使們送的。
后來，有一次，就收到了五年級的女生們編制的好多頭環(huán)，一股腦被我全頂在頭上，也是有阿拉伯風情。
漸漸的，也許是我喜歡戴著這些用花草編制的首飾在學校到處走，所以我喜歡花草首飾的名聲大概也就這么在學生中傳揚起來。
所以，后來不止一次地收到一年級、二年級、三年級或者五年級的孩子們給我編制的專屬花草首飾，我總是笑納后立刻戴起來，送我的孩子便會特別開心。
其實，我的心里也特別開心啊。
那些散發(fā)著青草獨特香氣的首飾套裝，雖然不能長久的被保存下來，卻不僅僅是裝點了我的人，也裝點了我的夢。
夢中，那些美麗的首飾帶著一顆顆溫暖跳動的愛心將我團團圍住，讓我感覺充滿力量，充滿愛。
我想，今后無論會收到什么樣的首飾，都不會有那些花草首飾那么珍貴了吧。
我會永遠記得，編首飾送首飾給我的你們，以及那些已經(jīng)歸于塵土中的禮物。
