2019年5月25日 星期六 晴 日記（582）王婷爸爸原創(chuàng)
一位北大工科女博士，主攻機(jī)器人控制器設(shè)計(jì)，卻因中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)而名聲大作，她就是號(hào)稱大會(huì)“四朝元老”的陳更。是什么讓她在舞臺(tái)上堅(jiān)持這么久？只有一個(gè)原因，對(duì)詩(shī)詞發(fā)自內(nèi)心的熱愛。
近期，陳更接受《新青年》雜志采訪，透露了一些心聲。
1、她喜歡文學(xué)，是因?yàn)楦篙叺难铡?/p>
陳更的叔叔居住在咸陽(yáng)附近的農(nóng)村，喜歡讀書。他30多歲的時(shí)候，覺得紀(jì)伯倫的散文優(yōu)美，便在家里大聲背誦其散文《我的生日》。
陳更的爺爺，80多歲了，依然每天看書、看報(bào)紙到深夜。不為別的，就是自己喜歡。
我想，有人抱怨孩子不愛讀書，請(qǐng)反省一下，你為孩子做榜樣了嗎？孩子的許多習(xí)慣，不論好壞，就是在父母的潛移默化的熏陶中形成的。
2、她喜歡考北大的原因，滿足自己少年的夢(mèng)想。
陳更從少年時(shí)就很關(guān)注北大校園，看過(guò)季羨林和宗璞老師的文章后，更想看看那里的紫藤花和蓮花，看看大師們工作和生活的地方。這個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的情結(jié)，經(jīng)過(guò)時(shí)間積累，越發(fā)深厚。
我想，少年時(shí)志向高遠(yuǎn)的人，學(xué)習(xí)的動(dòng)力十足，往往飛得更高更遠(yuǎn)。如果我們想讓孩子優(yōu)秀，請(qǐng)培養(yǎng)他閱讀名著的好習(xí)慣，有空多帶孩子去參觀名人古居和名校。在這些名人和環(huán)境的熏陶下，孩子的內(nèi)心就可能埋下一顆種子。
3、她經(jīng)常回復(fù)陌生人的留言的原因，不能辜負(fù)大家的肯定和信任。
陳更說(shuō)，別人向你傾訴，是信任你，期待你的鼓勵(lì)。她想成為一個(gè)有創(chuàng)造價(jià)值的人，并把它分享給大家。
我想，作者寫文章也是一樣，希望傳遞積極向上的東西，給人以力量和溫暖。因此，只要是讀者的評(píng)論，不論是好評(píng)還是差評(píng)，我們都應(yīng)積極回應(yīng)。
4、孩子被要求背誦古詩(shī)詞的問題。
陳更認(rèn)為，背誦古詩(shī)詞是語(yǔ)言的啟蒙，是一種游戲，可以充分釋放孩子的表現(xiàn)欲。
我想，孩子對(duì)背涌的古詩(shī)詞可能暫時(shí)不理解，但會(huì)感覺一種朦朦朧朧的美。長(zhǎng)大后，他再讀這首詩(shī)，會(huì)有豁然開朗的感覺，從而內(nèi)心愉悅，這是一種高級(jí)的心理享受。
5、用短視頻解讀詩(shī)詞的原因。
陳更認(rèn)為，人不能高冷和閉塞，要把好的東西用適當(dāng)?shù)姆绞絺鞑コ鋈ァ?/p>
我很贊同，對(duì)古詩(shī)詞最好的繼承是讓更多的人知道。至于傳播的方式，要與時(shí)俱進(jìn)，只要是合理的，我們都應(yīng)支持。
6、用詩(shī)句表達(dá)各種情景。
對(duì)喜歡的人，陳更答，“直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂”，“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”，“心悅君兮君不知”等都可以。
對(duì)父母感恩，陳更答，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
與好朋友告別時(shí)，陳更答，“劍棧風(fēng)檣各苦辛,別時(shí)冰雪到時(shí)春。”
吐槽生活的壓力，陳更答，“一身轉(zhuǎn)戰(zhàn)三千里,一劍曾當(dāng)百萬(wàn)師。”
鼓勵(lì)努力奮斗的青年人，陳更答，“愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子?！?/p>
看完陳更的回答，我的感覺只有兩個(gè)字“佩服”！
