俄羅斯的教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)："心平氣和的、認(rèn)真的、實(shí)事求是的指導(dǎo)，才是家庭教育的應(yīng)有外部表現(xiàn)，而不應(yīng)當(dāng)是專(zhuān)橫、憤怒、叫喊、央告、懇求。"
今天晚上，吃晚飯時(shí)，老婆與6歲的女兒之間發(fā)生了這樣一幕。
女兒嘟著小嘴巴皺著眉：“怎么吃的是稀飯？我不想吃，我想吃面條?！?/p>
老婆：“明天再吃面條，不吃稀飯，還有饅頭，可以?shī)A著豆瓣醬吃?！?/p>
女兒：“我現(xiàn)在就要吃面條?！?/p>
老婆一下子火了：“我真搞不懂你，上次做面條你不吃，你非要吃稀飯。哪天不唱對(duì)臺(tái)戲這一天就過(guò)不完。叫你做作業(yè)，你偏不做，揍你一頓你一會(huì)兒就做好了。叫你吃飯，做的這樣你要吃那樣，做的那樣你要吃這樣。難道你的神經(jīng)跟別人長(zhǎng)的相反不成，非要喜歡對(duì)著干......你這個(gè)人就是欠揍?！?/p>
女兒一聲不吭，眼淚吧嗒吧嗒地往下流。
我看著氣的臉色鐵青的老婆，也不能說(shuō)什么。老婆正在氣頭上。心里想，如果老婆提前知道下面的方法，不至于發(fā)生這樣的一幕。一定會(huì)處理好這場(chǎng)場(chǎng)景的。
1.成為主動(dòng)的傾聽(tīng)者
如果你和孩子正處于沖突之中，你要嘗試把孩子從矛盾中拉出來(lái)，讓他看到自己的真實(shí)感受。你要避免當(dāng)眾對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)評(píng)判，當(dāng)眾評(píng)判會(huì)讓孩子覺(jué)得在受指責(zé)批評(píng)，讓他產(chǎn)生防范心理。
2.通過(guò)理解讓你平靜下來(lái)
冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)有助于更深挖掘和理解你的叛逆孩子到底發(fā)生了什么事情。運(yùn)用“理解”雖然不會(huì)阻止你大喊大叫，但理解多少會(huì)有些幫助。給孩子分析下，你到底希望你的孩子作出什么樣的改變，理性地解釋給他聽(tīng)。
3.問(wèn)一問(wèn)你自己到底是誰(shuí)的問(wèn)題
如果因?yàn)楹⒆拥囊恍┡e動(dòng)，讓你不喜歡，你就對(duì)孩子大喊大叫，他并不會(huì)理解是由于自己的行為讓你覺(jué)的不喜歡。要注意你應(yīng)該如何向他詳細(xì)解釋他的行為或反應(yīng)。叛逆的孩子并非總是會(huì)理解他們所說(shuō)所做的怎樣影響父母的情緒。讓孩子知道你期望什么、想要什么、喜歡什么，而不是讓他猜測(cè)你的期望是什么。
4.認(rèn)識(shí)到憤怒的信號(hào)
發(fā)火時(shí)，你可以在心里大聲地說(shuō)：“我現(xiàn)在真的是非常生氣，不過(guò)還是讓我平靜一下再來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題吧?！边@樣做的目的是，讓你在交流前把自己沉重的情緒包袱先放下來(lái)。
5.不要把所有事情當(dāng)成個(gè)人行為
靜下心好好想一想，許多時(shí)候你朝孩子大喊大叫，是因?yàn)槟惆训男袨榭吹锰珎€(gè)人化了。即使是孩子是存心惹你生氣，你要記住“其他人做的沒(méi)有什么事情是因?yàn)槟恪薄Ｄ愕暮⒆又员憩F(xiàn)出叛逆行為，是因?yàn)樗约禾幱趻暝鸂顟B(tài)，而不是你的原因。
6.要大喊大叫時(shí)運(yùn)用低聲細(xì)語(yǔ)
盯著孩子的眼睛，在你說(shuō)話(huà)前停頓一會(huì)兒，輕輕地把手放在孩子的肩膀上。簡(jiǎn)單扼要地輕聲說(shuō)出你的要求，語(yǔ)氣要堅(jiān)決，然后離開(kāi)。
7.不要羞辱你的孩子或謾罵他
避免謾罵孩子。要避免用詆毀的方式跟孩子說(shuō)話(huà)。尊重?fù)Q來(lái)尊重，侮辱換來(lái)侮辱。你總是否定你的孩子，很快就讓自尊水平降到最低點(diǎn)的，對(duì)你也不可能尊重到哪兒去。如果你經(jīng)常和孩子用消極的方式講話(huà)，就會(huì)引發(fā)更多的叛逆行為。語(yǔ)言傷害更多，大喊大叫簡(jiǎn)直就像在傷口上撒鹽一樣。
8.就讓它過(guò)去吧
跟孩子解釋下，自己現(xiàn)在心情不好，想在感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)才跟他講話(huà)。可以做緩慢的深呼吸、沉思。這樣可以讓自己的心平靜下來(lái)。
9.記住你是要控制局面
一定要給孩子做一個(gè)如何解決問(wèn)題的正面示范。你好好對(duì)孩子時(shí)，還記就好好對(duì)你，你不好好對(duì)他時(shí)，他也不好好對(duì)你。孩子是在模仿你。你不得不承認(rèn)。
10.問(wèn)題發(fā)生時(shí)就處理
當(dāng)問(wèn)題發(fā)生時(shí)，就作出處理，不要拖延，對(duì)問(wèn)題作出反應(yīng)。禁止大喊大叫，要輕聲細(xì)語(yǔ)。
家庭教育的病因在父母而不在孩子。父母的教育孩子只有愛(ài)是不夠的，還要方法。
沒(méi)有教育不好的孩子，只有不正確的教育方法。相信每個(gè)孩子都是聰明的，也是明事理的，只要父母能夠做到循循善誘，孩子一定可以積極、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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