這兩天周末兒子晚上玩游戲比其他時間長，他的說法是好不容易到星期五星期六應(yīng)該久玩一點，更嚴重的是兒子不知玩到什么時候也不上床睡覺就在火箱（當?shù)匾环N烤火取暖的）里睡一晚。

昨晚兒子情緒又有些反復(fù)，跟他說話不理，催他洗澡也不動，喊他多次心情不耐煩還是不動，我早早進自己房間，爸爸睡覺前又催了兒子幾遍，“晨晨，先把澡洗了”，“晨晨，早點睡覺啊”兒子我在房間聽的出爸爸有些不耐煩了真擔心父子倆會杠起來，還好爸爸通過學習愛不完課程后知道了孩子的這些行為特點是由叛逆期的特征所決定的。所以也不說了任由他去，結(jié)果這一晚兒子又沒上床睡覺。

修煉是需要耐心和持之以恒的，我和孩子爸都還處在能量不穩(wěn)定的階段，修煉自己還將是個長期的工程，紫雨老師說父母是上游孩子是下游，我們只有把上游處理好了下游則無為自成。所以孩子情緒上的反復(fù)行為上的無常，只所以成這樣跟我們一路以來的教養(yǎng)方式、溝通方式、互動方式有很大的關(guān)系。

感賞老公在能量對撞時能把控好局面打斷停止。

感賞兒子不在像以前一樣頂嘴喊多兩次就發(fā)脾氣。

感賞兒子在抓緊做作業(yè)。

感賞兒子周末總是去陪伴公公婆婆。

感賞兒子周五忘了拿一作業(yè)本晚飯后去學校取，說明兒子不想偷懶盡力完成老師布置的作業(yè)。