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黃省曾錄【5】

【原文】

一友問：“讀書不記得如何？”

先生曰：“只要曉得，如何要記得？要曉得，已是落第二義了，只要明得自家本體。若徒要記得，便不曉得；若徒要曉得，便明不得自家的本體?！?br>

［譯文］

一個(gè)學(xué)友問先生：“讀書記不住，該怎么辦呢？”

先生說：“只需要你讀明白道理，為什么非要記住？讀明白書其實(shí)已經(jīng)是次一等的要求了，最根本的是使自己的心本體光明。若僅求記住，就是沒讀明白書；如果只求讀明白書，就不能使自心的本體光明?！?br>

［解讀］

歷史上有一個(gè)著名的故事：謝良佐去找程顥拜師。程顥問他：你平時(shí)讀什么書？謝良佐說：史書。程顥順手從成堆的史書中抽出一本，翻開一頁，問謝良佐這段講的什么。謝良佐把程顥提到的一大段整個(gè)背了下來，一字不差。程顥再抽出一本書，從中翻一頁，謝良佐仍然一字不差地背了下來。之后，謝良佐恭敬地站立著，等待老師的嘉許。不料程顥老師只說了四個(gè)字：玩物喪志。謝良佐登時(shí)面紅耳赤，汗如雨下。

讀書只求背誦，就跟求表演差不多，成了“朗讀者”，只是口耳之學(xué)，沒有學(xué)以潤身，學(xué)到自己身上去，學(xué)到自己心的本體。如果專注于學(xué)以潤身，專注于致良知的本體，就不會(huì)背得那么多，這就是王陽明說的，若徒要記得，便不曉得。如果專注于去曉得，去訓(xùn)詁糾字眼，比對文義，鉆到“曉得”里去了，又成了“知道先生”，仍然不是真學(xué)習(xí)。

古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。讀書是讀自己，為自己學(xué)，學(xué)以潤身，不是為別人學(xué)，這就是王陽明的學(xué)習(xí)學(xué)。