第一次月考結(jié)束了，班級學(xué)生成績很不理想，低分，平均分，優(yōu)分，高分，各項指標(biāo)都排在同年級末位，對于這樣的成績，我自然是不滿意，甚至感到惱火，自己為班級學(xué)生付出那么多，學(xué)生卻絲毫不領(lǐng)情，這種情況讓我感到難堪！

對比去年，個人感覺自己的工作態(tài)度和方法都有一定轉(zhuǎn)變。思想上，對教師這個職業(yè)有了更多的認(rèn)同，愿意嘗試耐心做好這份工作，大量閱讀教育名家教學(xué)思考，想辦法實踐前輩們的工作方法，目前來看，暫時還未收到效果。也許我太急于求成了，想要立竿見影，深刻反思，這樣的工作思路和思考習(xí)慣真是要不得，既暴露出個人浮夸不穩(wěn)重的工作態(tài)度，同時也說明思考問題不夠科學(xué)，須知個人與他人的差距由多方面原因作用而成，絕非一朝一夕能隨意改變，如果想改變落后難堪的局面，需要持之以恒思考分析實踐反思，不斷總結(jié)，才有可能取得進步。

要知道，任何人和事物的發(fā)展規(guī)律都不是一蹴而就的，需要時間和耐心的積累，正是因為有公正的時間監(jiān)督，我們才能夠有所成長，不斷進化，反之，則會誤己誤人，后患無窮！

在遇到困難和挫折時時，最最要不得的，便是長他人志氣，滅自己威風(fēng)，顧影自憐，大腦被困難分子和挫折分子占滿，無力思考，只是被拉進抑郁情緒的沼澤里，不能自拔，越陷越深，終于怨天尤人，自暴自棄，從此陷入無盡的惡性循環(huán)中……

失敗受挫時，不要做情緒的奴隸，要做理智的主人！多做積極歸因，少做消極歸因，多做客觀歸因，少做主觀歸因，凡此種種，必定會逐漸學(xué)會科學(xué)看待問題，提高解決困難的能力，發(fā)展大腦思考的能力！

也許是對自己缺乏客觀認(rèn)識，好高騖遠(yuǎn)，制定目標(biāo)不合實際，也許是對學(xué)生學(xué)情分析不夠到位，錯誤預(yù)估學(xué)生實際水平。加強調(diào)查和研究，科學(xué)分析和改進，才能進步！

要始終相信，明天肯定會比今天好，失敗是成功之母，自己肯定可以做好，一定要自信，不要輕易被自卑左右，自信是萬事成功的先覺條件！加油～