2018年1月27日 陰轉(zhuǎn)雪 星期六
如果說，一百五十天之前，我可能對(duì)某些詞感到極為陌生或者感到不屑一顧，因?yàn)槲覍?duì)新事物的接受比較遲緩，這些詞包括家校合育、家庭教育、積分制、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)培訓(xùn)等等。可是，當(dāng)孩子從幼兒園的學(xué)前兒童成長(zhǎng)為小學(xué)一年級(jí)的一名小學(xué)生，而且歷經(jīng)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，作為家長(zhǎng)的我，在參與學(xué)校、班級(jí)的一些活動(dòng)、事情之后，突然感覺這些詞匯是如此的親切和熟悉。
自己在今天把所有的安排都去掉了，把所有的時(shí)間都交給了因孩子而必須參與的一些事情上，比如家長(zhǎng)會(huì)。這是我第二次給孩子開家長(zhǎng)會(huì)了，可我仍舊有點(diǎn)忐忑不安。孩子自身就對(duì)學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，而且考試那天又發(fā)著高燒，考試成績(jī)和平常表現(xiàn)都是在班級(jí)的后面，作為家長(zhǎng)有著無法逃脫的責(zé)任。學(xué)期末的這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的兩位大領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)都就相關(guān)問題做了講述或解說。
從兩位校長(zhǎng)的講話中，我有著自己的一丁點(diǎn)體會(huì)，那就是以下兩點(diǎn):第一，學(xué)校為了孩子受到更好的教育，無論在硬件、軟件方面都在跟上級(jí)積極的爭(zhēng)取，力爭(zhēng)牽扯學(xué)校教育的各方面因素都能夠一年更比一年好。第二，針對(duì)孩子的教育，需要注重幾個(gè)方面，閱讀、習(xí)慣和積分制以及家校合育赫然在內(nèi)。閱讀，被提升到了一個(gè)前所未有、難以想象的高度。
說真的，對(duì)于孩子一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我一直比較重視或者關(guān)注語(yǔ)文的，因?yàn)?，語(yǔ)文的拼音、筆畫等是孩子以后寫字認(rèn)字、言語(yǔ)表達(dá)、閱讀理解、人際交流、邏輯思維等各方面的基礎(chǔ)。孩子未來能夠達(dá)到一個(gè)什么樣的高度，語(yǔ)文，至關(guān)重要。而閱讀，卻是重中之重。閱讀的基礎(chǔ)就在于拼音的學(xué)習(xí)好壞、對(duì)基本字的認(rèn)知掌握、基本語(yǔ)法的接受應(yīng)用、基本詞句的靈活掌握。沒有一定的閱讀量，我們就無法學(xué)習(xí)表達(dá)、無法通過詞句段的表面來理解文章想要表達(dá)的中心思想。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的家長(zhǎng)會(huì)是最為重視的，每次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)都基本來齊了。領(lǐng)導(dǎo)講的精彩，家長(zhǎng)聽的認(rèn)真。孩子的班主任王老師為了激勵(lì)孩子們下一學(xué)期的學(xué)習(xí)盡頭，也為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子們這個(gè)學(xué)期的努力付出，全班近50個(gè)學(xué)生，基本人手一張獎(jiǎng)狀了，什么三好學(xué)生、進(jìn)步獎(jiǎng)等，孩子高興，家長(zhǎng)高興、老師也有成就感。用老師的說法，每個(gè)孩子都有他自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，我們不能光依靠成績(jī)來給孩子下定論。
班家委會(huì)對(duì)本學(xué)期相對(duì)付出較多的家長(zhǎng)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)和班級(jí)事務(wù)的參與熱情極為高漲，很多家長(zhǎng)都在日常無私付出，不惜花費(fèi)自己的錢、時(shí)間并不圖回報(bào)的為學(xué)校、班級(jí)、孩子們做他們力所能及的事情，使得整個(gè)班的孩子們都天天在春天的溫暖里學(xué)習(xí)著，這真是屬于他們的幸福！
尚未參加完班里的家長(zhǎng)會(huì)，校家委會(huì)的會(huì)議時(shí)間就到了，匆匆趕到學(xué)校多功能廳，校家委會(huì)成員已經(jīng)基本到齊了，學(xué)校兩位大領(lǐng)導(dǎo)攜負(fù)責(zé)學(xué)校各類事務(wù)的其他領(lǐng)導(dǎo)也已在場(chǎng)。宿校長(zhǎng)就學(xué)校解決家長(zhǎng)反應(yīng)的主要問題的情況進(jìn)行了說明，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和下年度學(xué)校工作的重心、中心點(diǎn)進(jìn)行了說明。
這是2017——2018年度校家委會(huì)的工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)于2017年度校家委會(huì)的工作，學(xué)校陳副校長(zhǎng)代表學(xué)校給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，而且還對(duì)從2017年3月份學(xué)校啟動(dòng)家校合育至今的大事記進(jìn)行了整理回顧，對(duì)校家委會(huì)協(xié)助學(xué)校一起取得的相關(guān)成績(jī)進(jìn)行了共享。
隨后，校家委會(huì)宮主任針對(duì)年度工作做了總結(jié)，并對(duì)下年度的工作計(jì)劃做了簡(jiǎn)單的說明。
會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家委會(huì)成員一起合影留念，讓這一刻凝滯成永恒的回憶！
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，對(duì)于一年級(jí)孩子們的家長(zhǎng)來說，這一個(gè)學(xué)期不容易，孩子的角色發(fā)生了變化，作為家長(zhǎng)也在跟著孩子變化。從每天想著孩子的安全、給孩子買玩具玩、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前的各種教育、給孩子做各種好吃的變成了每天每天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、陪孩子寫作業(yè)、跟孩子一起學(xué)習(xí)、關(guān)注學(xué)校的相關(guān)動(dòng)態(tài)、參加學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)等等。不管怎么說，勞累的半年讓家長(zhǎng)們?cè)谄v中充實(shí)著、興奮著、幸福著。
今晚，為了這種疲憊得到緩解，為了這種充實(shí)得到體現(xiàn)，為了這種興奮得到釋放，為了這種幸福得到分享，我們一六班的絕大部分家長(zhǎng)攜孩子齊聚一堂，以相親相愛一家人為主題，以家庭教育為內(nèi)容，一起坐坐、聊聊、吃吃、喝喝、玩玩，相互認(rèn)識(shí)、溝通、學(xué)習(xí)，一起欣賞孩子們的表演，積極上臺(tái)參與。
本來只是打算一頓簡(jiǎn)單的聚餐，然而，參與的家長(zhǎng)實(shí)在太多，使得這簡(jiǎn)單變質(zhì)了，使得原本打算的隨意也整得相對(duì)正規(guī)點(diǎn)了。對(duì)于這次聚餐，陳副校長(zhǎng)、兩位老師、校家委會(huì)宮主任都在百忙之中來到現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)本次聚會(huì)提供贊助。
還有校家委會(huì)助理于老師，帶著自己最為專業(yè)的音響設(shè)備來到現(xiàn)場(chǎng)，并帶著自己最專業(yè)的素養(yǎng)自覺充當(dāng)本次聚會(huì)的主持人。
孩子是最美的，我們將舞臺(tái)交給孩子們，讓他們盡情展現(xiàn)屬于他們的精彩！
孩子的老師也上臺(tái)助興，讓孩子看看年輕帥氣的班主任王老師和語(yǔ)文張老師平常嚴(yán)肅之外的另一面！
正因?yàn)橛兄@些好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師、好的孩子、好的家長(zhǎng)共同讓廈門路小學(xué)散發(fā)著那一抹永恒的、傲嬌的燦爛！這種燦爛將使得整個(gè)廈門路小學(xué)擁有的輝煌的色彩越來越濃重！相信，廈門路小學(xué)將在屬于自己的路上越走越遠(yuǎn)、越走越平坦、越走越寬廣、越走越輝煌燦爛！孩子們也最終會(huì)因?yàn)樵谶@樣的學(xué)校里就讀而成就自己輝煌燦爛的一生，也必然會(huì)使自己成為那一抹永恒、傲嬌的燦爛里的一份子！
為廈門路小學(xué)點(diǎn)贊，為廈門路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們點(diǎn)贊、為廈門路小學(xué)的老師們點(diǎn)贊、為廈門路小學(xué)的工作人員點(diǎn)贊，為廈門路小學(xué)的孩子們點(diǎn)贊，為廈門路小學(xué)的家長(zhǎng)們點(diǎn)贊！
今天實(shí)在想寫的內(nèi)容太多，然而這樣就已經(jīng)邏里啰嗦兩千多字了，未盡事宜也不說了，就這樣吧。
最后，在這假期的開始，祝所有身邊的家人們幸福安康！
