孩子做作業(yè)很難專注，總是犯很多小錯誤，成績受到影響~

孩子的物品很亂，不愛整理東西，被同學(xué)嫌棄嘲笑，人際關(guān)系不好~

孩子不想上學(xué)，情緒很不穩(wěn)定，開始有自己的小秘密，父母不知道孩子內(nèi)心在想什么~

大人很難相信，孩子的書桌太亂，會分散他的注意力，成為他不愛做作業(yè)的一個誘因。

哈佛商學(xué)院調(diào)查顯示：一所學(xué)校中課桌收拾齊整的孩子，往往都是那些成績優(yōu)異樂觀開朗的孩子。

因為整理使得他們學(xué)會了規(guī)劃、學(xué)會了耐心，心無積塵，面目清明。

進才小學(xué)小朋友-簡素整理活動

德國和日本的整理收納術(shù)風(fēng)靡世界，這些都是透過整理物品了解自己，整理心中的混沌，整理是讓人生舒適的一個行為媒介。

外在環(huán)境的無序，鏡映出內(nèi)在的無序。

孩子的每一件物品，都攜帶著他們內(nèi)心真實的想法，他們當下在意的東西一定和現(xiàn)在的狀態(tài)緊密相關(guān)。

每個孩子都擁有自己獨特的非語言表達方式，家長只有先讀懂孩子這些獨特的非語言，才能了解孩子的真實想法，幫助他們更快樂健康的成長。

浦東星河灣社區(qū)-簡素整理活動

物品的鏡映和象征的表達，幫助孩子激發(fā)內(nèi)在力量，更加自信專注，也幫助父母更深入地認識孩子，尊重其按照天賦規(guī)約的樣子發(fā)展。

福山外國語小學(xué)-簡素整理活動

簡素兒童整理以傳統(tǒng)文化和心理學(xué)沙盤游戲為根基，孩子通過物品整理理順內(nèi)心的混亂，不斷建構(gòu)內(nèi)在秩序，幫助自己應(yīng)對實際生活中的挑戰(zhàn)。