在隊(duì)友的強(qiáng)烈安利下參加了這次圈媽的快速閱讀課，作為一個(gè)自認(rèn)為讀書速度中等的人來說，還是感覺收獲不小，對讀新書有種躍躍欲試的感覺。

總結(jié)今天的課程，個(gè)人覺得可以分為四個(gè)部分：

一、讀書準(zhǔn)備前的準(zhǔn)備。

這部分主要介紹了讀書中的一些誤區(qū)，一是對一次閱讀期望過高；二是讀書要一字不漏才行；三是買了書慢慢看；四是只讀愛好領(lǐng)域方面的書。這四點(diǎn)，我一、三兩點(diǎn)比較嚴(yán)重，我讀書基本上只會(huì)讀一遍，希望通過一次閱讀獲得收獲，但其實(shí)效果并不好，基本上讀了就忘，而且因?yàn)樽x的慢，棄坑的情況也很多。經(jīng)過今天的課程讀書的觀念改變了不少，通過多次快速的閱讀顯然會(huì)得到更好的效果。

二、讀書的準(zhǔn)備工作。

這部分介紹了讀書存在的問題，主要的問題有兩個(gè)，讀了就忘和見樹不見林。讀了就忘上主要還是因?yàn)橹挥休斎霙]有輸出，只有吸沒有呼，當(dāng)然不會(huì)有好的效果。其實(shí)說到底還是要逼自己一把，去年有段時(shí)間和小伙伴們一起讀書，讀完一本至少寫一篇心得，感覺讀書效果確實(shí)好了不少，但是并沒有堅(jiān)持，看來確實(shí)不能偷懶，還應(yīng)該用今天學(xué)到的方法改進(jìn)，將提高效果的同時(shí)提升速度作為目標(biāo)。

另一點(diǎn)是要明確自己讀書的目的，這點(diǎn)以前我基本完全忽略，但其實(shí)非常重要。我讀書比較雜，網(wǎng)絡(luò)小說，漫畫，科普、傳記、藝術(shù)、哲學(xué)都有，用同一種方法來讀這些書顯然很不明智，這時(shí)候明確自己讀這本書的目的就顯得尤為重要。

還有一點(diǎn)是調(diào)整自己讀書的狀態(tài)，圈媽介紹了一種自我暗示的方法，這個(gè)有待在今后讀書的過程中驗(yàn)證。

三是為什么和怎樣瀏覽閱讀。

瀏覽可以總覽全書，了解書的的主要內(nèi)容。瀏覽的方法和我去年讀的一本《如何閱讀一本書》中的方法類似，這種方法可以說我早就知道，但是覺得用處不大一直沒用，其實(shí)仔細(xì)想想，完全可以通過瀏覽進(jìn)一步明確讀這本書的目的，進(jìn)而確定怎么讀這本書，不但不是沒用，反而是讀書重要的前提。

四是速讀的方法，我將這部分分為吸和呼兩部分。

吸是讀。要做到速讀需要切換閱讀模式，不能逐字逐句的讀，可以用指讀法，一段一段的看，看段落的中間，更容易可行的方法是點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，掃視標(biāo)點(diǎn)前后的內(nèi)容。雖然課堂上實(shí)測對我看書的速度提高不多，但我感覺這種方法使我注意力更集中一些，速讀小有提升的前提下，讀書的效果更好。而且相信通過自己3-2-1練習(xí)會(huì)有進(jìn)一步的提升。

呼是總結(jié)。羅列出書的結(jié)構(gòu)，記錄和總結(jié)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵的原文，確定書的哪一部分內(nèi)容是需要進(jìn)一步了解的。進(jìn)一步還可以通過思維導(dǎo)圖的方法梳理書的結(jié)構(gòu)，突出上下聯(lián)系，便于記憶和理解。以往讀書也做過思維導(dǎo)圖，都是邊看邊做，有效果但不太明顯，通過今天的課程練習(xí)發(fā)現(xiàn)，通過第一次快速閱讀搭好思維導(dǎo)圖的大框架，再通過多次閱讀逐步補(bǔ)充和完善思維導(dǎo)圖有更好的效果。