又一次思維的碰撞。

5月8日，N4—19組的小伙伴們?nèi)缂s而至cctalk，開啟了探索之旅。

一、讀《未來學(xué)?！分耄?/p>

我們未來創(chuàng)新1組共讀的是朱永新老師的《未來學(xué)校》。

竇老師和陸老師對(duì)于未來學(xué)校分享了各自的看法。竇老師認(rèn)為現(xiàn)在人和機(jī)器的接口實(shí)驗(yàn)已經(jīng)在進(jìn)行，作為教師必須有明確的方向，不斷學(xué)習(xí)，感知未來，生成未來！同時(shí)分享了理想的父母應(yīng)該具備的8種素質(zhì)。為未來學(xué)校，未來教育做足準(zhǔn)備。

陸老師認(rèn)為我們首先要做好定位：我是誰？未來學(xué)校是什么樣？誰來教？怎么教？誰來學(xué)？怎么學(xué)？教什么？學(xué)什么？

二、思維的撞擊

如何開啟探索之旅，各位老師暢所欲言，提出了自己的看法。課程的開發(fā)需要有明確的方向，具體的實(shí)施方案。相信通過多次的交流撞擊，一定能開發(fā)出我們未來創(chuàng)新組的經(jīng)典課程。

每一次的分享，都有不一樣的感受。

探索之旅，走一程，一程景！