小的時候，父母告訴我，要想有出息，只有好好念書這一條路，除了讀書，其他都是沒用的，深以為然。

然后一路從普通初中，念到區(qū)重點高中，再考到市重點大學(xué)，念書念的頭發(fā)都白了幾根。

現(xiàn)在呢，是個普普通通的上班族。

我發(fā)小，矮個子，160出頭，男生哦，我們幼兒園，小學(xué)和中學(xué)都是一個班，兩家離的很近。

小學(xué)四年級，學(xué)校邊上開了一間網(wǎng)吧，打那兒他就沒正經(jīng)上過課，換個流行點兒的定義，他一直在上“網(wǎng)課”，初中畢業(yè)，上的職高，計算機專業(yè)，我媽嘴里標準的反面教材。

現(xiàn)在呢，每月給父母拿8000當(dāng)零花錢。

我是一個月給2000。

當(dāng)然，8000這個數(shù)兒也是我從我媽嘴里得來的，她如何知道呢，大概率是晚上跟我發(fā)小父母遛彎兒的時候聽來的。

我知道，我媽并不在乎我給多少，他給多少，在她眼里，我們現(xiàn)在都是孝順的好孩子。

但我還是比較感慨，我20年的時間，都在做有用的事情，怎么就比不上玩兒了20年電腦的人呢？

或者我應(yīng)該換個問法，我20年的時間，都在做有用的事情嗎？

這個有用和沒用，到底需要什么標準來衡量，或者應(yīng)該由誰來衡量？

我跟我發(fā)小，到現(xiàn)在都是非常要好的朋友，見了面還是會嘻嘻哈哈，其實，靜下心觀察，或許我早應(yīng)該知道答案。

能讓你一直發(fā)自內(nèi)心專注的事情，大概都是有用的事情吧。