媽媽話術(shù)反思 20170508 周一 晴

沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，才把只是有正常需求的孩子教成了熊孩子。

摘要：洋洋晚上跳，說服不要跳太響。雖然溫和堅(jiān)定，但是沒有共情，沒有替換方案。強(qiáng)壓住孩子的欲望，即使用溫柔的方式也是不妥的。說服始終先共情，理解，再說原因，如何做。多肯定，少否定，給期許。

清晨醒來，回想起這兩天剛剛感慨洋洋是個非常懂道理，不胡攪蠻纏的孩子，就遭遇昨晚他跳得樓下鄰居上門。當(dāng)時爸爸媽媽的說法或簡單甚至或粗暴，自己也沒能及時想出好的替換方法。

下午下雨，洋洋沒能在公園里奔跑，去了超市?？赡芤虼朔烹姴煌暾?，到了晚上睡前，洋洋還有使不完的勁一直拉著手雙腳跳?？蛷d，臥室，地墊。就連爸爸抱著，也要下地，根本阻止不了。直到樓下鄰居來敲門，說打擾4個月寶寶睡覺了。

我們給鄰居道歉后，洋洋很好奇他們說了什么。

關(guān)門后，爸爸說你是個不聽話的孩子（我比較反感“聽話”，更不喜歡以偏蓋全地貼標(biāo)簽）。

自己告訴洋洋，太晚跳影響寶寶睡覺，別人已經(jīng)提意見了。后邊反復(fù)說，基本讓洋洋收風(fēng)。

今天覺得不妥，復(fù)習(xí)了熊孩子的話術(shù)和原則：

原則：溫和而堅(jiān)定

話術(shù)：

首先表示理解他的需求

1。只展示示范，不批評；多說肯定，少說不

2.給壞行為一個替換方案

3.不威脅，讓孩子承擔(dān)結(jié)果

想想自己，原則基本能做到。通過展示和肯定引導(dǎo)，提供替換方案，在熟悉的話題和不急的情況下能做到。一急就很容易回復(fù)到生硬狀態(tài)，比如對于洋洋玩水和昨晚跳，還是要做功課。

昨晚這樣該更好：

洋洋現(xiàn)在很想跳對嗎？好啊，雙足跳真滴很好玩。

可是現(xiàn)在很晚了，會影響樓下寶寶休息。

如果你特別想跳，就到床上跳吧。/或者我們先睡覺，起床我們精神更好，跳得更高。

對于玩水：

洋洋很想玩水對嗎？水確實(shí)很好玩。但是現(xiàn)在玩水會打濕衣服，我們晚上洗澡時玩水

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