圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

? ? ? ? 參加了“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。我感覺收獲甚豐。

? ? ? ? 首先王云峰教授的講座，讓我明白了語(yǔ)文素養(yǎng)是人運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的過程中表現(xiàn)出來的運(yùn)用語(yǔ)言的基本能力及其語(yǔ)言品質(zhì)。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)是有差異的。這種差異與人自身的條件、成長(zhǎng)過程中的語(yǔ)言環(huán)境及其所受的教育直接相關(guān)。最后王教授還向我們分享了語(yǔ)文教學(xué)中文字的教學(xué)，中國(guó)的漢字是形不離意的。如何在教學(xué)中開展這項(xiàng)工作，給我們一線教師很多漢字講解中的方法和妙招。

? ? ? 專家們的課程深入淺出，案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，也引起了深層次的反思。學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法和方式是多種多樣的。語(yǔ)文是最接地氣的學(xué)科，它是生動(dòng)的，是現(xiàn)實(shí)的。自主探索、親身實(shí)踐是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要形式，我們的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可以貫穿在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的情境中，這樣的課堂才是鮮活的。在語(yǔ)文教學(xué)之路上，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷探索，不斷前行…

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App