作者

隨著社會節(jié)奏的日益加快，更多的爸爸工作繁忙、壓力陡增，照顧和參與孩子生活與教育的時間越來越少。

這不，好友小琴又開始抱怨：

“他只知道在外忙事業(yè)，掙錢養(yǎng)家，從不承擔(dān)家務(wù)，尤其是教育孩子的任務(wù)！婆婆又經(jīng)常橫加干涉，不但沒幫上忙，還添亂！”

做丈夫的基本不介入孩子的教育問題，教養(yǎng)孩子成了局外人，這的確讓人焦慮！

其實父親的言傳身教可以完善孩子的性格，思維方式和氣度。

近日閱讀縱藝的作品《養(yǎng)孩子，不是女人一個人的事兒》，感觸更為深刻：

父親聰慧敏銳、感情豐富，經(jīng)常陪伴孩子的，孩子的智力水平普遍偏高，責(zé)任心強(qiáng)，勇敢自信！

父親從小能夠精心照顧孩子的，孩子的性格大多活潑開朗、大度寬容，更有責(zé)任感，社交能力強(qiáng)，心理健康水平高！

而父母協(xié)調(diào)配合下教養(yǎng)的孩子，比單方面母親撫養(yǎng)的孩子更加關(guān)心新鮮事物，性格外向，好動好玩，動手能力和生活自理能力都較強(qiáng)。

《養(yǎng)孩子，不是女人一個人的事兒》從全職媽媽的不被理解，育兒過程中出現(xiàn)矛盾的溝通不暢，到存在分歧的育兒理念引發(fā)的家庭矛盾與沖突，以及關(guān)注寶媽的心理健康到關(guān)注兒童心理、夫妻關(guān)系、家庭關(guān)系、隔代養(yǎng)育等一系列問題，都做了闡述，是作者多年來育兒經(jīng)驗的思考與積累，是一本值得拜讀的好書。

著名心理學(xué)家格塞爾說過：“失去父愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！睂嵺`證明確實如此。

我們發(fā)現(xiàn)父母共同參與孩子的撫養(yǎng)教育，相互配合，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成強(qiáng)有力的教育合力，還可以將育兒問題考慮的周全一些、方法更多樣一些，能夠有效地避免因單獨養(yǎng)育孩子出現(xiàn)的主觀性、盲目性和片面性等問題，撫養(yǎng)教育效果明顯要好一些。

由父母共同撫養(yǎng)教育的孩子，耳濡目染之下，會將父母的長處兼收并蓄，形成適合現(xiàn)代社會生存所需要的完善人格和氣質(zhì)，比如男孩既有男人的陽剛之氣，又有感情豐富的特點，女孩既有女性特有的溫柔善良，也不是奸人勇敢的性格等等。

古人云：“養(yǎng)不教，父之過！”工作中，我們發(fā)現(xiàn)，父愛缺失的孩子存在的問題往往為家庭教育埋下了巨大的隱患，長期缺少父親陪伴的孩子，在同情心、推理和大腦發(fā)育方面，都不如那些父親經(jīng)常陪在身邊的孩子，缺少父愛的孩子，更容易有攻擊性，在學(xué)校不受歡迎，更不愿意為自己的不良行為承擔(dān)責(zé)任！

家庭是個人健康成長的基石，也是社會和諧的基石，青少年的許多社會問題往往源于家庭，而父愛缺失就是其中一個非常重要的問題。

父親在孩子的撫養(yǎng)教育中存在許多獨特的優(yōu)勢，但如果只由父親單獨撫養(yǎng)子女，同樣也是不利的，只有父母共同承擔(dān)撫養(yǎng)教育孩子的任務(wù)，才是最佳的教育資源配置！所以作者呼吁夫妻搭檔共同撫養(yǎng)教育孩子！

母親的教育就像陽光，沒有陽光照耀孩子會感到生命的凄涼，黑暗；而父親就像空氣，缺少空氣的孩子會慢慢窒息。

孩子渴望母愛，也渴望父愛。

父親給孩子付出心血越多，孩子的認(rèn)知和社會性發(fā)展水平越高。

因此，建議以事業(yè)為重，以掙錢養(yǎng)家為主的父親，不妨放慢腳步，抽出更多時間關(guān)注孩子的教育，在孩子成長的路上助力！