? ? ? 《小家越住越大》是2月27日睡前下的單，結(jié)果29日中午就到了，在今年這種特殊的日子，能這么快，著實有些意外，迫不及待地打開，就舍不得放下。
? ? ? 逯薇老師的這套書是滿滿的干貨，讀起來卻輕松有趣，是專業(yè)的方法論，可像我這樣的小白也能秒懂，正如她畫的這張圖：好看又實用。
? ? ? 諾寶（12周歲）也很喜歡這套書，看得比我快，看完馬上丈量了每個房間的尺寸，畫了戶型圖，又買了一個大浴缸（我家衛(wèi)生間挺大，但利用率不高），還說以后房子要怎么裝怎么裝，蠻有想法。我要迭代幾個小物件，諾寶根據(jù)“軟裝跳色三乘三”原則幫我挑了顏色，很搭！如果你剛剛買了新房，剛剛要裝修，我建議你看一看這套書，一定能讓你往后住得更舒心。
? ? 《鼓起勇氣，開始整理》是日本整理收納咨詢師，日本精神衛(wèi)生協(xié)會注冊心理咨詢師佐原美和的作品。她以阿德勒心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合自身的經(jīng)驗與客戶的親身經(jīng)歷，開創(chuàng)了獨特的收納整理方法。
? ? ? 開始認(rèn)真整理半年，我也是帶著思考整理，但不曾如此深刻，摘錄一些觸動我的句子，與君共勉：
? ? ? 當(dāng)你下定決心，決定直面問題時，若能鼓起勇氣，捫心自問：“為了改變現(xiàn)狀我能做些什么”，就能走上正確的道路。
? ? ? 重要的不是你遺傳到了什么，而是你如何使用遺傳給你的東西。
? ? ? 從心理學(xué)的角度看，所謂正常人，就是在遭遇人生的課題與困難時，有足夠的能量與勇氣去面對的人。
? ? ? 要好好愛，就得先好好活，要活得明白，就得先愛得明白。
? ? ? 《視覺思維》的作者是鄭珍好，一個韓國人。這本書基本是使用代表事物，思維概念等含義的象征圖像，配上簡單的文字來整理思維，傳遞情感，表達心境，尋找樂趣，是思維訓(xùn)練的一種方式。
? ? ? 用圖畫思考是大腦的活動。這書很實用，僅僅用眼睛看是無法徹底理解視覺思維整理法的，只有邊看邊實操，而且得一張一張練習(xí)，一本一本練習(xí)才會有效果。想起“長期主義”群里的劉英，她每天用簡單的圖案來裝飾她的效能手冊。試想一年畫下來，踏實的踐行加上精美的圖案，該是何等美好，著實讓人羨慕，憧憬著2021年也能擁有一本這樣的手冊。
? ? 《改變你的作息，改變你的生活》是一個名叫蘇哈斯.克什爾薩加爾的印度人與一個名叫米歇爾.西頓的美國人合著的。
? ? ? 這本書融合了古老的阿育吠陀醫(yī)學(xué)與先進的“諾獎”科研成果，為讀者制定了整套全面的計劃，通過微小的改變，就能讓大家輕松地管理體重、睡眠、壓力和情緒，徹底改變生活。聽著是不是很吸引人呢？有句話說，聽過那么多道理，依然過不好這一生。這本書講了很多深層次的道理，就看你做不做？怎么做？用心記錄了上周的作息，復(fù)盤一下，相信會有更多的收獲。
? ? 《與病對話? 全科醫(yī)生手記》是同事那借來的。胡冰霜醫(yī)生把一個個病例寫得詩情畫意，感嘆居然有那么多稀奇古怪病例的同時，又深深地覺得病人的心態(tài)是何等的重要。
? ? ? “這世界不止眼前的茍且，還有詩和遠方”，這句話大家很熟悉。是誰說的呢？估計你已經(jīng)猜到了，沒錯，《樹木與房子》的作者張克群，她是音樂人高曉松的母親，梁思成的弟子。
? ? ? 看過這本書，才發(fā)現(xiàn)自己去故宮，麗江，大理，宏村，南潯，安昌……那看得都是什么呀？簡直是浪費門票。如果再去，我一定帶上《樹木與房子》，分分柱梁檁，賞賞雀替，拍拍藻井，坐坐美人靠……
? ? ? 每屆空無一物訓(xùn)練營進行到一半，園長就會帶著生活家們復(fù)盤。每次復(fù)盤，就像一個能量加油站，讓我們看到自己的成績、不足，知道下一步該怎么做。
? ? ? 富蘭克林說，沒有反思的人生不值得過。《復(fù)盤》是對過去的事情做思維演練。
? ? ? 復(fù)盤的步驟見下圖。試著做了一周的作息復(fù)盤，收獲蠻多的，準(zhǔn)備下周再做。
? ? 《清單革命》的作者也是個醫(yī)生：阿圖.葛文德。印象中用清單比較呆板，親子課學(xué)到的睡前清單，早起清單，放學(xué)清單是提高一些效率，卻不是嚴(yán)格執(zhí)行，有點爛尾了。我的早起清單也一直執(zhí)行起來。
? ? ? 困難就是紅利 。買了《清單革命》，開始尋找解決辦法。閱讀中，不止一次問看得比我快的諾寶，清單在哪里？
? ? ? “哪里有什么清單？它是告訴你為什么要制作清單以及制作清單的原則。”
? ? ? 根據(jù)上周作息復(fù)盤，對照自己的早起清單，發(fā)現(xiàn)清單用不用得起來，關(guān)鍵在于合不合理，一直有些本末倒置。
? ? 《高效能人士的七個習(xí)慣》是第二遍看了，很有收獲，專門寫了篇簡書《能讓我讀上100遍的，是你嗎？》，就不在這里贅述了。
? ? ? 聽樊登講《未來學(xué)校》，諾寶就讓我買回來。一收到，他就一口氣看完了，對“學(xué)習(xí)中心”充滿了向往。
? ? ? 作者朱永新對未來教育趨勢做出了預(yù)判，今天的學(xué)校會被未來的學(xué)習(xí)中心取代，同時它系統(tǒng)的整理了有關(guān)未來學(xué)習(xí)中心的8個問題：
學(xué)習(xí)中心，長什么樣？
學(xué)習(xí)中心，誰來學(xué)？
學(xué)習(xí)中心，誰來教？
學(xué)習(xí)中心，學(xué)什么？
學(xué)習(xí)中心，怎么學(xué)？
學(xué)習(xí)中心，怎么評價學(xué)的好不好？
學(xué)習(xí)中心，父母應(yīng)該做什么？
學(xué)習(xí)中心，政府要干什么？
? ? ? 我最關(guān)心的是今天的老師怎么才能不被淘汰？要學(xué)會做智能機器人做不到的事情，要學(xué)會與智能機器人共處，讓智能機器人為我所用。不管哪一條，學(xué)習(xí)都應(yīng)該是今天的老師必修課。
? ? ? 未來又該怎樣當(dāng)家長呢？家庭，自古就是孩子的“學(xué)習(xí)中心”，它慢慢從“中心”走向邊緣，未來將王者歸來。看看未來學(xué)習(xí)中心，父母的角色：發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)造者，管理者，參與者，施教者，學(xué)習(xí)者?？傊?，真的太重要。這次疫情，停課不停學(xué)，父母經(jīng)歷的這樣那樣的挑戰(zhàn)，在未來可能就是日常。
? ? ? 繼續(xù)宅家的日子，有網(wǎng)課可改作，有“神獸”可斗智，有書海可暢游……好是好，但不如上班好！
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