? ? ? 今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一道健康菜，我從今中午就思考著，是今晚做呢？還是用以前做過的，來補(bǔ)材料，于是翻看手機(jī)相冊，發(fā)現(xiàn)了幾張假期里做壽司的圖片，記得當(dāng)時(shí)孩子是全程參與的，照片也是他拍的，于是和他商量了一下，回想了一下當(dāng)時(shí)的情節(jié)，把表格和材料補(bǔ)充上。

? ? ? 記得當(dāng)時(shí)是臨時(shí)決定做壽司的，食材只有米飯、胡蘿卜和火腿腸，沒有黃瓜和肉松，做出來后顏色單一，但是孩子還是給我點(diǎn)了個(gè)大贊，他說：“媽媽，雖然種類少，但是味道好極了，比買來的好吃，這是我吃過的最好的壽司，自己做的就是香”。孩子的心是多么容易滿足呀，一份口味單一的壽司就是一個(gè)小確幸，親自動(dòng)手制作的經(jīng)歷是他成長歷程中的一份美好記憶。

圖片發(fā)自簡書App