每一位父親面對(duì)自己的父母，他們是兒子，面對(duì)自己的妻子，他們是丈夫。那么面對(duì)孩子的時(shí)候呢，他們就是一個(gè)父親，就做父親的角色，給他們帶來(lái)了什么樣的感受？

王紀(jì)瓊院長(zhǎng)說(shuō)：我覺(jué)得我想到“父親”這個(gè)身份，我就想到西瓜，西瓜很大，又好吃瓤又新鮮，還有皮兒。? 可能我這個(gè)人比較胖，我覺(jué)得就像西瓜一樣，很解渴，不光西瓜瓤好吃?xún)?，其?shí)皮也可以吃。? 大家都吃西瓜瓤?jī)?，很少吃西瓜皮兒的，其?shí)西瓜皮比西瓜瓤好。

西瓜皮價(jià)值更高，就像父愛(ài)一樣，其實(shí)父親很重要，但是有時(shí)候就覺(jué)得那個(gè)瓤好吃都把皮扔掉了。就像我們總有一種感覺(jué)，呼喚父愛(ài)回歸，其實(shí)有些家庭就沒(méi)重視夫妻關(guān)系， 根本就沒(méi)重視父親。比如人們會(huì)天然的認(rèn)為父親就應(yīng)該干活，應(yīng)該岀去掙錢(qián)，就應(yīng)該有包容性，就應(yīng)該怎么怎么樣。你最后不都把皮扔垃圾桶里了嗎？其實(shí)你吃的瓤還沒(méi)有皮兒好，里面還有籽兒，籽兒還擱嘴弄不好再再扎一下。皮兒還能入藥是吧，還能消炎，想讓父親回歸，我覺(jué)著應(yīng)該重視男人們。 這種重視還光是心里重視還得有行為上的重視，我覺(jué)得這挺重要。

? 文聰老師：我還真想不到西瓜，剛才你這么一說(shuō)，我就覺(jué)得男人跟西瓜相比，真的是還要懂得圓融，我覺(jué)得西瓜真的是很形象。

海勇老師：我剛講過(guò)一個(gè)課，父愛(ài)如山，爸氣十足。我覺(jué)得更多的時(shí)候，爸爸可能就沒(méi)有那么的壞，然后也沒(méi)那么多事兒。有時(shí)候媽媽覺(jué)得孩子那是個(gè)事兒，但是爸爸一般都覺(jué)得那不是事兒。? 所以有時(shí)候媽媽都沖在前頭，爸爸一般都站在后邊。

我覺(jué)得山可能會(huì)更形象，就像我在家里我覺(jué)得好多事兒都不是事兒。當(dāng)他們發(fā)生一些矛盾的時(shí)候，我都坐那兒想半天，我覺(jué)得就像山一樣，嗯一直在那兒看著，一直在看著。我想到這個(gè)父愛(ài)如山的時(shí)候，就是能讓孩子有很多確定的東西，去面對(duì)未來(lái)的很多不確定。

比如說(shuō)底氣，這是看似沒(méi)用的，但是它確實(shí)有用。包括面對(duì)未來(lái)的勇氣，我覺(jué)得這些都是看著沒(méi)用的，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)都很有用。 爸爸就應(yīng)該真的像山一樣，我真的也希望每一個(gè)爸爸都像山一樣，都在那兒。然后讓孩子能夠像猴子在你的身上來(lái)回跳，將來(lái)在這個(gè)山上能，讓孩子在你這個(gè)山上能夠飛得更高。 那時(shí)候猴子變成斗戰(zhàn)勝佛，而不僅僅是猴子。

文聰老師：我覺(jué)得父親應(yīng)該是這樣的。這個(gè)山和水的區(qū)別就山是比較穩(wěn)的，比較硬；水呢可能是流動(dòng)的，所以說(shuō)如果說(shuō)這個(gè)父愛(ài)是山的話(huà)，母愛(ài)可能是水，比較溫柔。然后呢它是一種動(dòng)態(tài)的流動(dòng)的，但是可能在遇到一些風(fēng)波，或者家里面有一些事情的時(shí)候，可能這個(gè)父親更像是一個(gè)定海神針。所以在家里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到水聲，但聽(tīng)不到山聲啊。? 父愛(ài)比較沉默，但是關(guān)鍵的時(shí)刻可能是需要一個(gè)穩(wěn)定的力量來(lái)去鎮(zhèn)得住這個(gè)家庭。父親就是給這個(gè)孩子持續(xù)提供內(nèi)心的一種平靜，一種定位的人。

劉華偉院長(zhǎng)：文聰老師剛才說(shuō)的時(shí)候，父親用什么形容，我其實(shí)想到了什么，一個(gè)詞兒叫壞蛋。? 我其實(shí)想說(shuō)，你既然選擇了當(dāng)老公這個(gè)角色，當(dāng)爸爸這個(gè)角色，你就別打算在家庭中當(dāng)好人。?

我當(dāng)初我老婆自己帶孩子，從孩子出生一直帶到3歲。然后她說(shuō)那三年啊，她壓力特別大，因?yàn)橐矌缀鹾苌俸屯馊私佑|，天天帶著孩子。然后我一回到家，她就吵我，那段時(shí)間我都可崩潰了，我好像怎么做都是錯(cuò)的。但后來(lái)我倆再聊起這一段時(shí)光的時(shí)候，她說(shuō)，哎呀，其實(shí)那段兒時(shí)間，你對(duì)我支持特別大啊。你看我很多壓力都在你這兒釋放了，而且現(xiàn)在孩子慢慢長(zhǎng)大了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)在孩子面前你也當(dāng)不成好人啊。

因?yàn)槟赣H給了孩子溫柔的東西，但是父親呢，可能就需要給孩子建立這種規(guī)則意識(shí)，讓他知道邊界在哪里。而很多時(shí)候你給他建立規(guī)則的時(shí)候，他是很不開(kāi)心的，他會(huì)認(rèn)為這個(gè)爸爸不好是吧？太嚴(yán)厲了，甚至說(shuō)就是壞爸爸。這一點(diǎn)兒不夸張啊，有一次我吵過(guò)吼過(guò)孩子之后，我問(wèn)孩子你啥感覺(jué)，他說(shuō)你吼的時(shí)候我簡(jiǎn)直都想拿刀把你殺了。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳啊，但是后來(lái)孩子長(zhǎng)大了，再回憶的時(shí)候，他說(shuō)其實(shí)他很多好習(xí)慣都是在爸爸的這種監(jiān)督下建立的。?

還有我父親在我們小時(shí)候從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我一句好話(huà)。但是我現(xiàn)在想起來(lái)非常感謝我的父親，正是因?yàn)楦赣H的這種這種規(guī)則感的建立讓我有了很多還算比較好的品質(zhì)。?

文聰老師：我覺(jué)得這很有道理。因?yàn)楸旧磉@個(gè)女性偏感性一點(diǎn)，就是如果我覺(jué)得孩子做了一個(gè)錯(cuò)事兒，或者犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我真是帶著一種怒火要去批評(píng)他的時(shí)候。但是我看到他很可憐地說(shuō)，媽?zhuān)义e(cuò)了。可能這個(gè)時(shí)候女性馬上就心軟了，可能就想著算了，別為難孩子了，就是很容易在建立規(guī)則的這方面，女性容易放水。但是男人相對(duì)來(lái)說(shuō)他會(huì)理性一點(diǎn)，會(huì)比較堅(jiān)持原則。這就是你說(shuō)的這個(gè)壞爸爸，壞爸爸其實(shí)只是表現(xiàn)出來(lái)的那種方式，不那么溫和，但從根本上還是希望這個(gè)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的這種發(fā)展是更好一點(diǎn)。

李龍老師：我剛才想了倆詞兒，就是武當(dāng)和少林，我覺(jué)得作為父親我給自己定義就是武當(dāng)和少林。那武當(dāng)呢比較以太極拳擅長(zhǎng)，所以太極呢叫以柔克剛，四兩撥千斤。另外太極更講究的是引導(dǎo)，就是你打我的時(shí)候，然后我用我的柔就粘著你，然后來(lái)引導(dǎo)著。?

所以我覺(jué)得父親最重要的一個(gè)角色就是引導(dǎo)孩子，能夠在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，或者說(shuō)在有困難有疑惑的時(shí)候，我們能夠接得住孩子，給孩子一個(gè)更柔和的一個(gè)引導(dǎo)方式，能夠把孩子引導(dǎo)到一個(gè)更正確的方向上。那為什么還有一個(gè)是少林呢？因?yàn)槲矣X(jué)得呢父親更重要的一個(gè)角色是需要給孩子一些勇氣。

特別感謝五位大咖給我們帶來(lái)心靈的盛宴，引發(fā)父親們對(duì)自己身份的思考，從心里到行為真正給到孩子深深地愛(ài)，讓孩子感覺(jué)到父愛(ài)如山，爸氣十足。