家對(duì)面的幼兒園這兩天在裝修外墻，原本毫不起眼的外表，現(xiàn)在被修飾的五顏六色，十分可愛(ài)。因?yàn)樾迈r，兩歲多的外甥總是說(shuō)要到門(mén)口去看工人“變魔法”。他喜歡拿一張小凳子，把腿盤(pán)起來(lái)，一邊看一邊喃喃自語(yǔ)。令我意想不到的是，幾個(gè)看起來(lái)很粗糙的大漢，能搬磚砌墻，卻也能夠在墻上畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)。尤其是一位工人叔叔，他坐在高高的腳架上，細(xì)心且認(rèn)真的描著“welcome”字母的邊。你能想象嗎？平時(shí)看起來(lái)好像很粗俗的大漢，有著一顆多么溫柔細(xì)膩的心哪！正所謂“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！?br>

這一天陪外甥在幼兒園門(mén)口玩的時(shí)候，住在旁邊的一位鄰居爺爺坐在一輛廢棄的車(chē)上，看著外甥在鬧騰，一會(huì)兒爬上去和他一坐，一會(huì)兒又說(shuō)要下車(chē)。以前外甥還不能走路的時(shí)候，鄰居爺爺可喜歡抱它了，雖然鄰居爺爺?shù)氖钟袣埣?。但最近幾次回?lái)都沒(méi)見(jiàn)他再抱起外甥了。一來(lái)可能是因?yàn)橥馍L(zhǎng)大了，也會(huì)走路了；二來(lái)則是因?yàn)樗苍絹?lái)越老了，抱不動(dòng)了。我看著他，他時(shí)而看著馬路上的車(chē)，時(shí)而定定看著地上，不知道此時(shí)他的腦海里在想些什么。也許是回憶年輕時(shí)候，也許在遺憾自己留下的遺憾，我一無(wú)所知，也無(wú)法想象。當(dāng)然，與他同住的還有她的老伴，奶奶的身體看起來(lái)要健朗一些。他們住在一間看起來(lái)有點(diǎn)破爛的瓦片房，四周有用塑料膠布縫補(bǔ)的痕跡，他們的子女都不住在身邊，只是偶爾拿些東西來(lái)看望而已。看著他們，說(shuō)不上悲哀，也沒(méi)有什么情緒，他們的存在是很平靜、很安靜地，不會(huì)打擾到任何人，卻又真真實(shí)實(shí)的存在在那，可見(jiàn)可觸摸。怕的是，某一天那扇小木門(mén)不再打開(kāi)，那里的人沒(méi)再走出來(lái)，但門(mén)口種植的蔬菜還在拼命拼命地生長(zhǎng)著，一切都了無(wú)痕跡，生長(zhǎng)或逝去。

村委會(huì)也在我家的旁邊，那里邊有一個(gè)福利院，但是“冷清”得很，每次我經(jīng)過(guò)都沒(méi)看見(jiàn)什么人，好似就是一棟建筑立在那，沒(méi)有生命。

我家的后面還有一所小學(xué)，也是我的母校。但是現(xiàn)在是暑假時(shí)間，那里空洞洞的，沒(méi)有一點(diǎn)人煙的氣息。沒(méi)放假的時(shí)候，學(xué)校7點(diǎn)開(kāi)始放升國(guó)旗的音樂(lè)，接著是廣播體操的音樂(lè)。說(shuō)起來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)進(jìn)校園看過(guò)了。有時(shí)候會(huì)上樓頂看一下，后來(lái)新起了一棟教學(xué)樓，緊挨著我的家，視線(xiàn)也自然被擋住了。不知道升旗臺(tái)的旗桿是否長(zhǎng)了銹或換了新的，不知道學(xué)校的下課鈴還是不是人工摁響，不知道那坑坑洼洼的操場(chǎng)是否已平整光滑，不知道孩子們體育課的時(shí)候還愛(ài)不愛(ài)組隊(duì)跳大繩......我記得我升了好幾年的國(guó)旗，也鬧過(guò)很多升旗的笑話(huà)，但我已忘了繩子打結(jié)的方式；我還記得去老師辦公室打鈴時(shí)候的緊張心情，也總是搞錯(cuò)打鈴的時(shí)間，但我已忘了上課和下課的時(shí)間；我還記得我們經(jīng)常在體育課上跳的大繩，連跳的方法也記得清楚，記得那時(shí)能跳得很高的自己，記得自己跳完繩后黑黝黝的自己的腳，但已經(jīng)記不清那時(shí)的伙伴的臉......

在我的生活里，還是茁壯生長(zhǎng)的生命多一些，像早上溫暖而不熱烈的太陽(yáng)，像幼兒園里五顏六色的可愛(ài)墻畫(huà)，像高高飄揚(yáng)在空中的五星紅旗;那些逝去或終將逝去的生命則像家門(mén)口靜靜開(kāi)放的十里香，像成熟落地的無(wú)人問(wèn)津的芒果，像被風(fēng)兒攜帶在空中飛舞的塑料袋......

一切，都在交替，有序或無(wú)序，有意義或無(wú)意義。