曾經(jīng)我們都是孩子。
就像是地球上的一顆顆星星那樣，璀璨又閃爍。
那時候我們有最天真的笑容，和不知愁的性格。
很無奈的是，我們最終都會受到傷害，然后長大成人。
那傷害可能是來自家人、老師，有時候，是來源于自己……
影片在一堆堆混亂的字符中開始了。
電影一開始，老師正在宣讀成績。
而男孩伊夏的成績，全是不及格。
但伊夏顯然并不覺得憂愁。
放學(xué)后，伊夏用自制的網(wǎng)撈魚，開心的看著放入水杯里的小魚。
驕傲的伊夏咬著小舌頭準(zhǔn)備繼續(xù)撈魚時，卻被校工粗魯?shù)亓嗔似饋怼?/p>
校工埋怨他說：“我們大家每天都會遲到都是因為你！”
伊夏回到家，哥哥約翰也回來了，說自己的成績又是第一。
伊夏假裝沒聽到媽媽問自己的成績，聽到狗叫聲，就飛快地跑了出去。
正在跟狗狗玩耍時，旁邊男孩們把球踢到了伊夏的身邊。
伊夏在幫忙撿球時，卻不小心把球扔到了圍欄外。
領(lǐng)頭的男孩子跟伊夏打了起來。
頭被打破的伊夏咬了對方的手臂。
傷心的伊夏跑到了天臺哭，在哭的時候他看到了一只風(fēng)箏，伊夏收起風(fēng)箏回了家。
回家的伊夏遇到來告狀的鄰居，氣急的爸爸不由分說打了伊夏。
媽媽過來檢查伊夏的傷勢，還說不是不讓你跟那群孩子一起玩嗎？
伊夏剛準(zhǔn)備辯解，就被媽媽打斷了：“去，先洗澡，我去拿消毒水?！?/p>
媽媽給伊夏上藥水的時候，爸爸在收拾行李。
伊夏問：“爸爸，你要去哪啊，爸爸？”
爸爸賭氣到：“我要走了，再也不回來了?！?/p>
以為是自己的頑劣氣走了爸爸，伊夏趕緊道歉：“爸爸對不起啦，我真的很抱歉，爸爸，我以后不會了，爸爸?！?/p>
爸爸沒反應(yīng)。
伊夏接著道歉：“爸爸拜托啦，我很抱歉，爸爸?！?/p>
等到伊夏急哭了，媽媽才說：“爸爸只是去出差而已，跟你沒關(guān)系?！?/p>
伊夏很生氣地瞪著爸爸。
第二天，哥哥六點就起床學(xué)習(xí)。
等哥哥收拾整齊準(zhǔn)備出發(fā)的時候，伊夏還在睡著，一邊睡一邊在夢中笑了出來。
地上全是亂七八糟的玩具。
媽媽把伊夏抱到洗漱間，伊夏卻還在各種發(fā)呆神游。
刷牙的時候發(fā)呆；
上廁所的時候發(fā)呆；
摳著鼻子也要發(fā)呆；
趴在窗臺上發(fā)呆；
吃早飯的時候，頭腦中浮現(xiàn)著小鳥后面跟著火車，火車后面追著噴火龍。
……
媽媽打斷了伊夏的想象，開始幫伊夏收拾書包。
然后送伊夏上了等待已久的校車。
在學(xué)校，老師讓伊夏翻開“第38頁，第四章，第三段”，讀那一段課文并且找出來里面的形容詞。
伊夏對于老師的指令不知所措。
伊夏猶豫了許久，最后說：“他們在……跳舞?！?/p>
班里的同學(xué)們哄堂大笑。
老師以為伊夏在故意搗蛋，把伊夏趕出了教室。
在門外罰站的伊夏，對著動物掛圖學(xué)獅子吼叫，又學(xué)貓咪喵嗚。
惟妙惟肖的模仿中，可以看出伊夏的童真和聰明。
到了下節(jié)課，在同學(xué)們的提醒下，伊夏想起來自己的試卷沒有給家長簽名，數(shù)學(xué)作業(yè)也沒有寫完。
害怕被老師懲罰的伊夏跑出了教室，溜到了大街上。
他遇到了爬得很高的粉刷工，吃著冰棍看一個爸爸把孩子扛在肩膀上走，他看繪畫，看建筑施工，還學(xué)著別人豪邁地喝水，結(jié)果水全澆在身上了。
坐上回家校車的伊夏將上身探出窗外，張開雙臂感受風(fēng)的流動，就像一只自由的鳥兒一樣。
回到家以后，伊夏在畫畫。
在一滴水中，伊夏加入紅色的顏色，等暈染開后又加入了黃顏色，最后又加入了紅顏色。
最終抹成了一副極具藝術(shù)感的畫作。
接下來的畫面，是伊夏在寫字。
他一邊吐舌頭一邊寫作業(yè)，媽媽在旁邊輔導(dǎo)。
發(fā)現(xiàn)了很多錯誤的媽媽很生氣，以為伊夏在故意耍白癡。
伊夏生氣地跑掉了，媽媽無奈地皺緊了眉頭。
夜晚睡覺的時候，伊夏打開燈叫醒哥哥。
哥哥說，今天不講故事了。
伊夏說：“我今天翹課……”
哥哥嚇得坐了起來：“啥？”
在弟弟的懇求（撒嬌賣萌）下，哥哥無奈地答應(yīng)幫他寫請假條。
終于逃過一劫的伊夏，卻又遇到了數(shù)學(xué)隨堂小考。
數(shù)學(xué)題在他眼中變了模樣。
畫面轉(zhuǎn)到伊夏的想象世界——
無懼的伊夏船長現(xiàn)在要執(zhí)行一項不可能的任務(wù)。
他的任務(wù)……就是要把，從太陽數(shù)過來的第三顆星球：地球……，給拉到太陽系中第九顆星球：冥王星的位置。
他路過噴火的火星，打瞌睡的木星，轉(zhuǎn)呼啦圈的土星。
3號地球撞向9號冥王星，冥王星碎了，伊夏找到了數(shù)學(xué)題的答案。
3乘以9等于……3！
剛答完這一題，考試就結(jié)束了。
后排帶著厚厚眼鏡的同學(xué)問伊夏考得怎么樣？
伊夏得意地笑著說：“沒在怕啦”。
伊夏的成績雖然很差，但是他每一天都過得很開心。
但是不久，伊夏請假條造假被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
接著被學(xué)校老師懷疑智力有問題，失望的爸爸拜托朋友把伊夏送到了寄宿學(xué)校。
伊夏開始變得不快樂。
出發(fā)去寄宿學(xué)校的前一天，伊夏做了噩夢。
他夢到自己在火車站跟媽媽分開了。
媽媽叫醒在夢中掙扎的伊夏。
伊夏害怕跟家人分開，哭著請求媽媽去說服爸爸。
媽媽也只是流著淚看向爸爸。
最后，伊夏還是被送到了寄宿學(xué)校。
在這里，伊夏的老師很快就都對伊夏失望了。
周六的時候，家人本該來探望伊夏，卻因為要參加哥哥的網(wǎng)球比賽，失約了。
深夜的時候，伊夏一個人躲在廁所里啞聲大哭。
伊夏失去了安全感，即使睡在媽媽的懷抱里，伊夏依然在發(fā)抖。
他也不再畫畫了，伊夏從此沉默了下去。
不管怎么努力，作業(yè)本上都是滿滿的紅色叉叉，伊夏一怒之下，把書倒進垃圾桶，書包扔到樓下。
但伊夏并沒有解脫。
很快就有很多字符蜘蛛爬了出來，它們爬進教室，爬到伊夏的脖子上。
伊夏驚恐地用盒子使勁兒拍了過去，蜘蛛黏糊糊地死在了桌子上。
接著黑板上的字變成巨大的蛇，沖著伊夏張開了大嘴。
伊夏也開始絕望，一言不發(fā)，就此沉寂下去。
第一次家人來看望伊夏時，伊夏一邊哭一邊在操場里瘋狂地跑步。
一圈圈地跑，一圈圈地哭。
但第二次家人來看望伊夏時，伊夏已經(jīng)沒有觸動了。
哥哥送給伊夏24色彩筆，伊夏看了一眼就放到了一邊。
還好，這時，一個吹著長笛的小丑出現(xiàn)了。
他就是新的美術(shù)老師米叔（阿米爾汗）。
他發(fā)現(xiàn)了伊夏的問題：閱讀障礙（大腦傳輸時發(fā)生了一些小問題）。
他開始想辦法幫助伊夏，還要悄無聲息，避免讓伊夏感到難堪。
他從伊夏的家里，帶來伊夏的翻動畫冊。
米叔還在課堂上給大家講起了小故事：
他說，從前有一個小男孩，文字都是他的敵人，都喜歡在他面前跳舞，他不管多么努力，都分辨不出來y后面是什么，但是他后來成為了鼎鼎有名的人物，這個男孩就是愛因斯坦。
他說，愛因斯坦、達(dá)文西、愛迪生畢加索等人都有閱讀障礙，但他們后來都成了很偉大的人。
伊夏由漠不關(guān)心，變成了瞪大眼睛在聽。
等同學(xué)們都離開后，米叔跟伊夏說：“其實，我也是一個有閱讀障礙的人?！?/p>
伊夏的眼睛又亮了起來，依稀能看出以前那個鬼馬小子的模樣了。
米叔拜訪伊夏的家人，求助學(xué)校的校長，只希望大家能放松對伊夏的要求。
他還陪著伊夏學(xué)字母，學(xué)發(fā)音，用各種有趣的方式。
后來，米叔還發(fā)動畫畫比賽。
正是在這場有全校學(xué)生參加的賽場上，伊夏贏得了一等獎。
校長說伊夏的畫作可以放在學(xué)校紀(jì)念冊的封面上。
所有人都在為伊夏鼓掌，包括以前斷定伊夏是白癡的老師和校長。
伊夏終于又成了一個快樂的孩子。
假期來了，伊夏的家人都來接伊夏。
在和米叔告別時，伊夏向米叔跑來，兩個人臉上都是燦爛的笑。
米叔將伊夏高高的舉了起來。
在同樣燦爛的陽光下，影片就在伊夏飛翔般的姿勢中結(jié)束了。
這個長著大門牙，有著古靈精怪表情的男孩，讓我明白：
every child is special.
每一個孩子都是不同的，正如地球上的每一顆星星都是不同的。
但是有多少個孩子，能夠得到真正的理解？
伊夏的媽媽為了伊夏哭了很多次，她是真的愛伊夏，但她卻很少給伊夏表達(dá)自己的機會。
永遠(yuǎn)都是在催促，在督促，在憂慮。
伊夏的爸爸也會很溫情地把伊夏摟在懷里，商量著去水族館，也會為伊夏的生病而大驚失色。
伊夏的哥哥對伊夏更包容，幫他寫請假條，給他買畫筆。
……
但是他們都不了解伊夏。
他們都認(rèn)為伊夏的全部問題在于態(tài)度不好。
正如米叔所說：
你如果想砍掉一棵樹，不用親自動手，只要對著它罵臟話，用不了幾天，這棵樹就會枯萎了。
對待孩子也是如此。
你不經(jīng)意間流露出來的嫌惡和責(zé)怪，足以摧毀一個孩子。
還好，伊夏是幸運的，他遇見了耐心的老師，還有愛著自己的家人。
不知道有多少人，會從這部電影里看到曾經(jīng)那個受過傷的自己。
