問：最短暫的人生是怎么樣的？
答：是一位小學生筆下的“他的一生”
讀了這段話，你有什么感觸，請寫一篇作文，明確主題，自擬標題，不得抄襲，不得套作，不得少于800字。
每次考試的時候，我們盯著這句話就不下10分鐘。10分鐘的無奈，頭痛，絕望，然后長達十幾分鐘的自問自答：
①這個出題人有*吧？
肯定有，不然怎么會出這么**的題目，我能有什么感觸，我感觸你**，隨便寫一段話就讓我感觸，這么多愁善感，不累嗎，正常活著不香嗎？cao，時間快到了，不管了，快想想....
②有什么這樣的事發(fā)生在我身上？
好像當時我看到隔壁家二狗子那件事可以寫，這有什么好寫的，事情一句話就可以說完了，等一下不夠字數(shù)怎么辦；好像小學有個小王同學那件事也可以寫，這事太平常了，沒有什么高度啊，寫出來的作文也不會高分，不行不行.....MMP，這個出題人有*吧？
③可以胡編亂造吧？
時間快不夠?qū)懽魑牧耍恍辛?，得趕快下筆了，我標題都還沒起呢，別人都寫一半了，完了完了，胡編亂造一個吧，我平時一直在吹水，這種胡編亂造的能力還是有的：從前有個人，他走在馬路上，看到一個老奶奶想要過馬路....然后他扶老奶奶過馬路.....什么啊，關(guān)鍵時候吹水怎么吹不出新的高度.....MMP，這個出題人有*吧？
④這樣寫，看起來應該是真的吧？
不管了，從身邊的人和事下手，然后用我吹水的特長升華一下情感，就寫二狗子吧，把事情寫得蜿蜒曲折一些，原因?qū)懜腥它c，過程編長一些，不然不夠字數(shù)。簡簡單單的一件事，非得我寫得這么夸張.....MMP，這出題人有*吧？
⑤還有什么修辭手法可以用？
排比已經(jīng)寫了，怎么感覺字數(shù)還是不夠啊，還有什么修辭手法可以用，夸張（我都編了這么長了，還不夸張，不行）比喻（把二狗子比作是一只...不行）對偶（作文對什么對聯(lián)，我家對聯(lián)都沒貼，不行）擬人（擬個**，二狗子他不是人嗎，不行）......MMP，這個出題人有*吧？
離考試結(jié)束還有15分鐘.....正式進入正常寫作模式（此處再無心理活動）
鈴鈴鈴......同學們，考試結(jié)束，請放上手中的筆，雙手離桌！
終于寫完了，整篇文章就像流水賬一樣，沒高分了，唉！我的生活經(jīng)歷怎么這么不豐富，我的人生如此平凡。MMP，這出題人有*吧？
而我們寫完之后，回頭再看下自己的作文，差點被自己笑哭
①名人名言篇
莫言說過：“如果這句話不是我說的，那就是魯迅或者馬克·吐溫說的?！?/b>
我們都知道，在作文里面加一兩句名人名言是非常加分的，但這卻需要你日積月累。而那些空肚子的學生黨們化身成一代代熱血澎湃的詩人，心里夾雜著一絲飽經(jīng)風霜的滄桑感開始胡編了一系列的“名人名言”然后破折號甩鍋給各位“樹人”或“吐溫”
②情節(jié)篇
情感不豐富，老師不給高分數(shù)！像我們這些飽經(jīng)風霜的人，會沒有幾件可以“感天動地”的偉大事件呢？還真沒有。但是可以編呀！誰沒喝過那點咸到哭的雞湯？情節(jié)沒起伏？可以夸大呀！
雞湯情節(jié)1：爸爸帶我去看病。
月黑風高，外面還下著紅色大暴雨，已經(jīng)凌晨四點了，該死的我發(fā)燒了，爸爸著急壞了，背著我冒著大雨，百米沖刺般的跑向醫(yī)院，等我清醒過來之后看見爸爸那偉岸的身影已經(jīng)被大雨淋濕了，我望著爸爸留下了深情的流水....
雞湯情節(jié)2：爸爸為我撐傘。
爸爸送我去上學，又遇到了紅色大暴雨，爸爸撐起了傘，那把小傘不自覺地向我這個方向傾斜，角度高達45°，最后我到學校了，我身上半點雨都沒有淋到，爸爸卻淋濕了半邊身體，這個傘雖小，但它承載著爸爸對我無私的愛....
雞湯情節(jié)3：撿到5塊錢。
上學的路上，我撿到了一個錢包，里面有好幾張銀行卡，上千元現(xiàn)金，但是媽媽曾教導我，不是自己的東西不能拿，最后我把錢包交給了老師，老師夸我是個拾金不昧的好孩子.....
最后，我替學生黨們向出題人說一句話：求你們放過我們吧！都是孩子過來的，不容易?。?/b>
