20170918 ?親愛的自己，班上的特殊生小宇，誰見了都頭疼，上課坐不住，想走就走，想睡就睡，想吃就吃.....說輕了她沒感覺，反而變本加厲；說重了，大哭大鬧，雞犬不寧，整個班被她攪糊了。盡管這樣，你一直沒放棄她，一直想著各種策略來感化她。發(fā)現(xiàn)她特別喜歡幫老師干活，你就給她任務，每天課后幫老師關多媒體，關屏幕，擦黑板，整理講臺。幫老師送備課袋到辦公室。哈，今天一下課，她就樂呵樂呵地幫我干完了所有的活，看見我的眼鏡掉到鼻梁了，還細心地幫我推上去，接著，還把你的的備課袋送到辦公室。最后，你領她到班級隊伍前（當時是升旗儀式），封她班級領隊。她神氣地站在隊伍前面，臉上溢滿了高興，甚至是驕傲。盡管一會兒她就要動起來。但你仍用發(fā)現(xiàn)的眼光去心賞她，努力把她的優(yōu)點放大，哪怕是一點點優(yōu)點。優(yōu)點放到足夠大的時候，是不是缺點就看不見了。你對這位特殊生忽然很感興趣，自信，智慧的你會對這位特殊生有所幫助！