初識(shí)簡(jiǎn)書，兩年以前。那時(shí)候我上大學(xué)二年級(jí)，對(duì)未來(lái)充滿了沮喪與迷茫。
再次進(jìn)入簡(jiǎn)書，是在一位學(xué)妹的影響下，她是在簡(jiǎn)書擁有2w+粉絲的大v，我遵循著她的公眾號(hào)再次回到了這里。
就在今年，我大學(xué)畢業(yè)了。相比從前，對(duì)未來(lái)目標(biāo)更明確，定位也更清晰。
我對(duì)簡(jiǎn)書，卻是越來(lái)越失望了。更確切的說(shuō)，我對(duì)還在這里寫作的簡(jiǎn)友們，越來(lái)越失望了。
首先，投機(jī)的氛圍太過(guò)濃厚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了寫作這件事本身。
打開(kāi)簡(jiǎn)書，刷新每天的推送頁(yè)面，總會(huì)看到這樣的標(biāo)題: "我是如何通過(guò)××月的時(shí)間獲得××萬(wàn)粉絲的"，或者 "xx月獲得××粉絲，我是這樣做到的"。
這使我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章，題目已經(jīng)記不清了，大致的內(nèi)容是講如何通過(guò)標(biāo)新題目，創(chuàng)新排版，加強(qiáng)推送來(lái)獲取更多的粉絲數(shù)量。
我感到很不解，你們每天這樣堅(jiān)持，就是為了獲得更多的閱讀量和點(diǎn)擊率嗎？當(dāng)然，也有這樣的標(biāo)題: "我是如何通過(guò)寫作賺到××錢"的。
通過(guò)寫作來(lái)賺錢，本身無(wú)可厚非?？墒沁@值得成為“專屬寫作平臺(tái)"上的一個(gè)標(biāo)題嗎？如此標(biāo)題，你的動(dòng)機(jī)又是什么？談寫作？還是談錢？
如果是前者，實(shí)在侮辱寫作這件事本身，如果是后者，為了迎合讀者喜好而標(biāo)新立異，那么這種做法，無(wú)論是對(duì)標(biāo)題還是對(duì)讀者，都顯得不太尊重。
而簡(jiǎn)書的策劃里本身也存在弊端。比如我前幾天參加的一個(gè)活動(dòng)，要求每日一更新文。出發(fā)點(diǎn)是好的，鼓勵(lì)更多的人記錄生活，創(chuàng)作文章?？蓪?shí)際操作卻大打折扣！短時(shí)間內(nèi)極速壓縮出來(lái)的東西真的能夠保障邏輯清晰又有深度嗎？
我想不太可能。
好的文章都是反復(fù)打磨出來(lái)的，名家也不可能一次就滿意。那么為什么而寫呢？如果單單記錄一些流水賬，大可不必大費(fèi)周折，對(duì)著墻壁口頭念叨也可以達(dá)到不錯(cuò)的效果。
平臺(tái)一開(kāi)始的方向就有些偏離軌道，難保寫作的人不會(huì)走偏路。然而事實(shí)是，更多的人愿意去迎合這種做法，幾天嘗試下來(lái)，我感到痛苦。
好像資本家剝削工人一般，這樣的文章，是被壓榨出來(lái)的，我感受不到寫作本身的樂(lè)趣。
其次，文章大多沒(méi)有深度，主要寫作群體集中在還沒(méi)走出校門的學(xué)生中間。
我說(shuō)的是絕大多數(shù)，而非全部。
因?yàn)闆](méi)有走出校門，社會(huì)閱歷和認(rèn)知程度都很有限，所以文章沒(méi)有深度。
常常會(huì)看到文章里有這樣的話: "記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)" "我最近的一個(gè)朋友"，而文章part1的開(kāi)頭千篇一律:"說(shuō)件最近發(fā)生的事吧"！
這成為絕大多數(shù)軟文的標(biāo)配。當(dāng)然，其中不乏有人能夠有理有據(jù)的說(shuō)出來(lái)，可絕大多數(shù)的人在講故事，最后總結(jié)或是發(fā)表一下內(nèi)心的感想。
事實(shí)上，道理大家都明白，你不是在用故事來(lái)論證道理，而是讓道理去符合故事。
之所以說(shuō)在校大學(xué)生是主流寫者，是因?yàn)樵诮?jīng)常投稿的幾大熱門專題中，"大學(xué)生活" "青春"這一類的文章居多，置頂?shù)娜硕啵瑸g覽量也多。他們的故事絕大多數(shù)只可能是"聽(tīng)說(shuō)"。
文章也分很多不同類型，為什么要故步自封一味的講故事呢！對(duì)實(shí)事發(fā)表些自己的見(jiàn)解，展開(kāi)討論，接受不同觀點(diǎn)和思維不是更有意義嗎？
即使有"哲思""閱讀""社會(huì)熱點(diǎn)"這樣專欄設(shè)置，置頂?shù)膸茁什⒉桓?。引?jīng)據(jù)典的則少之又少，讀起來(lái)索然無(wú)味，老太太的裹腳布般又臭又長(zhǎng)。
我不明白，這樣淡如白水的文章，怎么就受到推崇了呢？相反的，那些真正有內(nèi)涵的篇章，卻沉默海底，因?yàn)闆](méi)有花心思推送。
也嘗試寫過(guò)幾篇，可能文風(fēng)不同，我難受的要命。已經(jīng)沒(méi)有心境去分析生活中的一地雞毛了，生活本身就是感性的，也沒(méi)必要分析，跟著感覺(jué)走，就完了。
你們眼中所謂的成長(zhǎng)勵(lì)志，我真的不太理解。
最后，是我還在成長(zhǎng)，而你，已經(jīng)止步不前了！好像即將分開(kāi)的情侶，一個(gè)拼命成長(zhǎng)，一個(gè)原地踏步。
簡(jiǎn)書，我們分手吧！你已經(jīng)不能夠給我想要的了！
最不喜歡的標(biāo)題種類之一: "我是如何活成了別人羨慕的樣子"。講述的多半是大學(xué)期間如何努力，獲得過(guò)何種榮譽(yù)或是得了幾等獎(jiǎng)學(xué)金。亦或是每天是怎樣早起看書寫文章的。
我知道這是在講堅(jiān)持的力量，可是堅(jiān)持這件事，從來(lái)不是拿出來(lái)給別人看或是講給他人聽(tīng)的，你只需要默默努力，獨(dú)自承受所有的孤獨(dú)與痛苦，最后拿出成績(jī)就好了！讀書也一樣，無(wú)需曬在朋友圈或是到處聲張，讀書的意義在于尋求共性而非個(gè)性。
我大學(xué)四年拿到雙學(xué)位，兩次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，也得到過(guò)省級(jí)比賽證書，優(yōu)秀畢業(yè)論文獲得者，其他的比賽活動(dòng)證書同樣很多。最后從一所普通的二本學(xué)校三跨到211攻讀碩士研究生。
不知道這算不算你們眼中勵(lì)志的樣子！
但這太正常了！我一些很優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為人都很低調(diào)，實(shí)在沒(méi)有必要講述這一路的辛苦與不易。人外有人，天外有天，有很多更優(yōu)秀的人在努力變得更加強(qiáng)大。而不是沉溺于虛擬世界尋求陌生人的共情。有每天拉人的時(shí)間，不如多去做點(diǎn)實(shí)際的事兒。
我對(duì)簡(jiǎn)書真的很失望了！我在成長(zhǎng)，可你依然原地不前。
此篇文章絕沒(méi)有別的意思，若有觀點(diǎn)誤傷到他人也說(shuō)聲抱歉，絕無(wú)針對(duì)，只是指向普遍性問(wèn)題。
我只希望能夠引起大家的一點(diǎn)點(diǎn)思考或者討論，畢竟一味的尋求情感共振，實(shí)在不是上策。很不喜歡現(xiàn)在的風(fēng)氣，也不忍心看著一方凈土變得烏煙瘴氣。
也看到很多瀏覽量不高卻依然在寫作的長(zhǎng)輩，深表敬意。簡(jiǎn)書是一個(gè)很好的平臺(tái)，真正成熟的東西，絕不是自以為是的成長(zhǎng)和勵(lì)志。
堅(jiān)持是一件好事，可不要到最后光忙著神氣，只感動(dòng)了自己！
