? ? ? 新冠病毒疫情緩解后，全國不少中小學校于4月至5月相繼復課。為彌補疫情期間耽誤的課程，各中小學師生加班加點，或犧牲雙休日、節(jié)假日補課，或每天增加1至2節(jié)課。到目前為止，各地中小學校的“補課”工作取得了階段性成果。但據(jù)調(diào)查了解，當前大部分中小學師生普遍感到疲倦，教學熱情和學習效率正在逐步下降。一部分師生出現(xiàn)了反感、焦慮甚至抑郁等心理問題，有些學生已經(jīng)放棄了學習甚至中考、高考。目前，師生對拼命趕教學進度、不顧教學規(guī)律、無視師生身體健康的做法持普遍反對的態(tài)度。建議教育主管部門和學校根據(jù)實際情況，及時調(diào)整工作計劃，盡快恢復正常的教學秩序和放假時間。其理由如下：

? ? 第一，耽誤的課程已基本彌補。自疫情發(fā)生以來，各地中小學響應教育部號召，基本上采取了“停課不停學”的措施，開展了網(wǎng)絡授課；開學后又加班加點，利用八小時之外的時間為學生補課。非畢業(yè)年級每周只休息1天，畢業(yè)年級每月只休息一天，大部分學校的節(jié)假日都被取消。到目前為止，耽誤的課程已基本彌補，沒有必要讓師生繼續(xù)在高溫下高強度地工作和學習。

? ? 第二，炎熱酷暑不宜加班加點。時值盛夏，氣溫逐步升高，不少學校對延長工作時間沒有預案，教室學生人數(shù)多，防暑降溫條件差。學生上課心浮氣躁，老師授課汗流浹背。如果每天再延長上課時間，周末再繼續(xù)補課，不但教學效果得不到保障，而且還有損于師生健康。

? ? 第三，進入酷暑不宜推遲放假。根據(jù)各地教育主管部門的安排，大部分學校放暑假的時間延遲至7月31號左右，這與往年正常放暑假時間相比，推遲了20天左右。根據(jù)往年氣象資料記載，7月中下旬是一年中最炎熱的時候，再加上不少公辦學校的教室、食堂、宿舍條件簡陋，也沒有空調(diào)。師生在高溫酷暑下緊張地工作和學習，中暑的風險很大，走讀生中午上下學更是一種煎熬。因此，沒有必要以犧牲師生健康來推遲放暑假時間。

? ? 第四，教育教學不可急于求成。一些返校復課較遲的學校，面對落下的功課更不要急于求成，一定要循序漸進。耽誤的一兩個月課程，對學生來說的確很重要，但不是每天多上課、周末不休息，酷暑不放假就能解決問題。傳授知識要遵重教學規(guī)律，把握青少年心理和生理特征，短時間內(nèi)一味地霸蠻填鴨式教學，其結(jié)果不但于事無補，反而讓教師和學生產(chǎn)生極端厭教和學情緒，給今后的教育教學帶來嚴重后果。

? ? 第五，非畢業(yè)年級考試可提前。中考、高考時間已定，不宜再作調(diào)整，但小學的期末考試可視情況取消，初中、高中非畢業(yè)年級的期末考試可提前至中考和高考之前，這樣放暑假的時間就不會延遲太久。