15102-李平
? 放暑假了，孩子們好多都去旅行了，好不容易約來幾個同學(xué)來家玩，趕緊趁機實踐!鑒于上次實踐時現(xiàn)場發(fā)生的狀況，我專門制定了相應(yīng)的對策！
首先，開始之前，我告訴孩子們今天的這個故事書里每頁都有很多寶藏等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如果觀察仔細能回答對問題可以得到一個星星，最后誰的星星最好還有獎品，別說，還挺管用，哈哈！
圖片發(fā)自簡書App
第二步，講故事，因為這本書的內(nèi)容很簡單，我們?nèi)逃昧擞⑽娜ブv解，另外受lily老師的啟發(fā)，內(nèi)容簡單就讓孩子們觀察每頁圖片的變化，比如氣球飛了，小老鼠怎么拿的香蕉，香蕉最后被吃掉了，等等！孩子們聽的很專注也很開心！
圖片發(fā)自簡書App
故事講完，讓孩子回憶書里的細節(jié)，然后自己來嘗試給大家講一遍，雖然這個故事很簡單，但就是因為簡單，拓展的空間才大，孩子們也能完成，并且每個人講的都不太相同！
圖片發(fā)自簡書App
