堅(jiān)持學(xué)習(xí)分享第53天，2017年9月8日星期五。

咨詢是一件非常有意義的事，通過(guò)咨詢咨詢師會(huì)有所成長(zhǎng)。但是學(xué)咨詢的時(shí)候資源非常有限。怎樣利用現(xiàn)在的資源，好好的學(xué)習(xí)。熙琄老師告訴我們同儕督導(dǎo)就是很有效的方法。

在這種同儕團(tuán)體群聚在一起，陪伴彼此學(xué)習(xí)咨詢的過(guò)程中，有兩件事可以去好好的做，也是當(dāng)務(wù)之急。第一件事就是盡量弄清咨詢師問(wèn)話背后的意圖。這種方法可以被稱為同儕團(tuán)體意圖式督導(dǎo)。具體步驟如下：

第一，團(tuán)體共同聆聽(tīng)提案，咨詢室做個(gè)案的故事和主要的困惑。

第二，在聆聽(tīng)中試著去貼近提案咨詢師想被聆聽(tīng)的是什么？

第三，在聆聽(tīng)的貼近，試著去好奇提問(wèn)咨詢師不同想法的由來(lái)、用意和渴望。

第四，團(tuán)體多對(duì)提案咨詢師好奇式地提問(wèn)，讓提案咨詢師好好的被聆聽(tīng)，和順利地說(shuō)完想說(shuō)的話。

第五，在結(jié)束時(shí)可以問(wèn)提案咨詢師透過(guò)此次意圖式的理解與對(duì)話，帶給他和個(gè)案工作的新的理解是什么？

第六，結(jié)束時(shí)，團(tuán)體其他成員可分享各自對(duì)個(gè)案的想法和看法，但又僅供提案咨詢師參考，提案咨詢師可以不同意，但若有幫助，提案咨詢師也可以說(shuō)說(shuō)有幫助的地方是什么？

通過(guò)這六步意圖式督導(dǎo)。不是給答案或分析，也把對(duì)個(gè)案的想法拋析的權(quán)利歸還給提案咨詢師，目標(biāo)不是解決問(wèn)題，而是陪伴咨詢師對(duì)個(gè)案工作反思進(jìn)而成長(zhǎng)。這樣的督導(dǎo)，不再是給咨詢師答案或幫助咨詢師做過(guò)愛(ài)，而是，陪伴咨詢師發(fā)展和成長(zhǎng)為他渴望成為的咨詢師的人。