讀一本好書
? ? ? 就如同和一個(gè)
? ? ? ? ? ? 高尚的人在交談
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——歌德
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讀書到底是為了什么，如果我們排除做學(xué)問很實(shí)際的目的，讀書就是我在吸取營(yíng)養(yǎng)，把自己豐富起來……? ? ? 讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓積累成就我們的輝煌。
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最美領(lǐng)讀人
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最美領(lǐng)讀人——曹燕老師
? 她是河南省鄭州市金水區(qū)優(yōu)勝路小學(xué)一年級(jí)一班班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、資深語文老師。
? ? 她愛閱讀，并且激發(fā)學(xué)生們愛上閱讀，一如愛上她的初見之“愛之擁抱”，更帶著學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與并堅(jiān)持以及享受閱讀。她帶領(lǐng)優(yōu)勝路小學(xué)一一班60位懵懂少年走進(jìn)班班有讀，深入班班有讀，每日手擎神燈照亮孩子們的讀書之路，讓所有孩子們的心靈在這里啟程，在一本又一本的好書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
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優(yōu)勝路小學(xué)一一班
? 全班60個(gè)孩子，在曹老師的帶領(lǐng)下，孩子們通過閱讀：《老師真夠辣》、《正義之士》、《流星沒有耳朵》、《小魚燈》、《獅王的超級(jí)蛋糕》、《我愛神奇外婆》、《勇敢的小耳朵》等書籍，慢慢養(yǎng)成了每天堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣，從此愛上閱讀，愛上班班有讀！
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福利院里有一小男生，他殘疾又乖僻，被大家稱為小耳朵。在福利院“抱一抱”活動(dòng)中，小耳朵被大男生楊梵認(rèn)做弟弟。不料，楊梵的爸媽卻在接小耳朵回家的路上遭遇意外。一大一小兩個(gè)孤單的男生，開始在同一屋檐下生活，彼此互相依靠。楊梵和小耳朵拉鉤約定，決心要做他的“哥哥爸爸”，哪怕付出一切都要讓小耳朵過上健康快樂的日子。 這是一個(gè)關(guān)于約定和承諾的故事，講述了兩個(gè)男生之間感人的友情，讀罷讓人熱淚盈眶。
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