生活總是被雞毛蒜皮的小事包圍著，有人的地方有就社交，有了孩子就會(huì)有一些強(qiáng)制的社交，比如和學(xué)校的老師。

今天幼兒園的老師跟我告狀了，說孩子在幼兒園總是往地上趴，跟老師溝通之后說回來會(huì)教育他，結(jié)果剛跟他溝通這件事的時(shí)候列舉其中的弊端：1.地上很臟，有細(xì)菌；2.這樣子很危險(xiǎn)，如果趴著的時(shí)候有小朋友沒有看到就會(huì)被踩到，會(huì)受傷，就要去醫(yī)院。

孩子很積極的告訴我3.趴著的時(shí)候也會(huì)把其他小朋友絆倒的。我問他是老師告訴他的嗎？他說不是，是他自己知道的。聽到這個(gè)我很欣慰他會(huì)為別人考慮，然后他告訴我“媽媽，我今天沒有趴很多次，只趴了一次”。

于是，我明白了老師告訴我這件事是為了讓我中是第二件事，這也是我一直擔(dān)心的事，就是他在幼兒園不睡午覺。

每次問他今天睡午覺了嗎？就怕聽到他說沒有，因?yàn)檫@樣幼兒園的老師會(huì)讓把他接回家。

這學(xué)期因?yàn)橐咔橥坪罅艘粋€(gè)月上學(xué)，最開始的幾天他都有睡睡午覺了，有時(shí)候還被老師表揚(yáng)了，可漸漸的就不睡了，理由是“太熱了”“老師開窗戶了，很冷”“太亮了”……今天他告訴我他在座位上坐了一中午。老師跟我說他沒睡覺說他打擾別人睡覺，要一個(gè)老師一直看著他，我就意識(shí)到她的潛臺(tái)詞是“中午把他接回去吧，一直要一個(gè)老師還在他身上這誰吃的消啊”因?yàn)檫@是她上學(xué)期的原話。上學(xué)期我中午11:30把孩子接回家午睡，下午2:30再送過去，然后4:00放學(xué)再去接他，這種比較麻煩的情況也是吃不消的，老師還曾示意我不要上班了專門在家?guī)Ш⒆樱蚁胝f的是我不上班她會(huì)給我錢花嗎？她會(huì)免除孩子學(xué)費(fèi)嗎？

朋友都說我太好說話了，他們有的孩子在學(xué)校不睡午覺不同的學(xué)校處理方式也不一樣，有的家長(zhǎng)要接回去接了幾次后老師就跟家長(zhǎng)聊，說要讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)，不能一直接。有的老師也是讓中午接回家可是朋友不理會(huì)。有時(shí)時(shí)常在想幼兒園老師的工作不就是這樣的嗎？可為什么所有的問題都要家長(zhǎng)解決？就像現(xiàn)在普遍的教育現(xiàn)象一樣。因?yàn)槭枪k的嗎？最近老師需要拿快遞了就會(huì)截個(gè)圖發(fā)到家長(zhǎng)群“快遞在xxx，哪位家長(zhǎng)幫忙拿一下送過來”；需要什么東西“哪位家里有xxx，我們需要xxx，如果有了請(qǐng)帶過來”……

這次老師跟我抱怨他中午不睡覺，先生直接跟我說不要回她信息，就是因?yàn)槊看卫蠋熃o我發(fā)信息說什么我都如臨大敵非常上心，可我這樣也是怕孩子在學(xué)校會(huì)受委屈。

這也是我糾結(jié)的點(diǎn)，這樣的情況我要怎么做？