1-5雨

當(dāng)我看到今天早課的作業(yè)時(shí)，驚呆了

不知如何提筆，寫了刪，刪了寫，反復(fù)多次。這如何是好呢？大腦里一片空白，正在我為難時(shí)，內(nèi)心的聲音告訴我，它說(shuō)，隨心寫吧。你目前還是零基礎(chǔ)的小白，聽(tīng)完內(nèi)心聲音的話語(yǔ)，我笑了，一瞬間，我明白了，寫作是為了表達(dá)，而不是為難。

如何才能寫出好的文章，我的理解是，要文字流暢，內(nèi)容生動(dòng)，主題明確，故事感人。

文字流暢，可以使讀者，賞心悅目，繼而閱讀。

內(nèi)容生動(dòng)，主題明確，故事感人，才是關(guān)鍵，一篇好的文章，如果包含了太多的家常里短，它會(huì)讓讀者放棄閱讀，而主題呢，你得圍繞著它去寫，去發(fā)揮，繼而才能寫完一篇文章。

一篇好的文章，如果沒(méi)有故事，盡是道理，言論，讀者還會(huì)看嗎？故事，它是引領(lǐng)讀者讀下去的欲望。這是我的簡(jiǎn)單理解。那么我們來(lái)看看老師的方法。

早起，邊聽(tīng)課，邊記錄，這是借鑒老師課程里的方法，簡(jiǎn)單寫一下。

如何寫出一篇好文章

1，四個(gè)訓(xùn)練方法

①，讓我立刻停下來(lái)的事

②，拼貼法

③，卡片法

④，創(chuàng)作紀(jì)念冊(cè)法

2，如何建立素材庫(kù)

①，肢解書(shū)集（按照分類放到文件夾）

②，分類（把資料，書(shū)集分類）

③，記憶標(biāo)題

以上是弘丹老師的一些方法，還有很多，就不一一寫了。

李敖，老師說(shuō)，記憶力是可以訓(xùn)練的，開(kāi)始就是不要偷懶，不要躺著看書(shū)，不要看完書(shū)后，還是干干凈凈的，要將書(shū)大卸八塊，進(jìn)行分類，收集整理，這本書(shū)才算看完……

看了李敖老師的句子，我仿佛看到了一個(gè)錯(cuò)誤的自己，為什么說(shuō)錯(cuò)誤呢？因?yàn)槲叶际强催^(guò)就忘的境界。

買回家的書(shū)，喜歡的章節(jié)翻閱一下，就讓它自己沉睡在自己的世界里去。某一天拿出來(lái)翻閱時(shí)，它還是新的。此刻，我明白了為什么自己的日更記，只會(huì)寫日常，因?yàn)闆](méi)有搜集素材，沒(méi)有掌握好方法。在以后的日子里，努力學(xué)習(xí)。

周末時(shí)間過(guò)得很快，也很累，時(shí)間去那兒了，有人說(shuō)，做家務(wù)，有人說(shuō)，陪孩子，而我也不例外，作為媽媽，得為孩子做好后備工作，哪兒需要哪兒去。我的宗旨是，陪伴，支持。

好了，今天的文章先寫到這兒吧，不然不符合主題了。