有一種愛，血濃于水，代代相傳，那叫親情。

有一種愛，給人知識(shí)，教導(dǎo)智慧，那叫師生情。

前者給人生命，弘揚(yáng)孝道；后者給人慧命，傳道授業(yè)解惑。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——寫在文前

? ? 回顧這多半年的班主任工作，累與快樂并駕齊驅(qū)。新手上路，手足無措，不知道該如何管理如何提高自我?于是我就每天都扎在孩子堆試著走進(jìn)他們當(dāng)中，試著去認(rèn)識(shí)他們，試著去理解他們，試著進(jìn)入他們的內(nèi)心，試著讓每一位學(xué)生接納自己，試著做他們學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，試著做他們生活中的知心人好朋友，試著這般試著那般，試著這樣那樣，再苦再累只為每個(gè)孩子都能進(jìn)步，每個(gè)孩子都能懂感恩。。。。?；蛟S是老天看到我的真誠(chéng)，班里那個(gè)留著蘑菇頭有著娃娃臉的“刺頭”趙旭，曾經(jīng)愛找事、不愛寫作業(yè)的孩子也開始在改變，暑假的時(shí)候這個(gè)孩子寫了一首押韻的小文，看過之后感動(dòng)了很久很久，覺得一塊石頭總算被我們幾個(gè)捂熱，深感欣慰。（小文附后，再讀依舊感動(dòng)滿滿）孩子們?cè)诟骺评蠋煹呐ο侣兊酶谩?

? 現(xiàn)在每每走進(jìn)他們，能欣慰的感覺到他們對(duì)我的接納，對(duì)我的愛已由一開始的厭惡到現(xiàn)在的依賴。說到依賴記得一次一個(gè)孩子在班里受到了委屈，大哭的時(shí)候同學(xué)和老師勸說都無濟(jì)于事還是一個(gè)勁的哭，最后他只是弱弱說了一句：“你們都不懂我，只有我們的班主任懂我”。瞬間感覺到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”后的欣喜。就是這句話簡(jiǎn)單的話讓我更加堅(jiān)定我的信念?，F(xiàn)在每每走進(jìn)他們，喜歡看到那一張張?zhí)煺娴男δ樀乃麄?，喜歡一個(gè)個(gè)激情滿滿的求知欲他們，喜歡嘰嘰喳喳永充滿活力的他們，喜歡和他們一起制定目標(biāo)，喜歡和他們一起努力實(shí)現(xiàn)愿望。。。。

? 再見陌上楊柳色，已是他們長(zhǎng)大時(shí)。只希望好多年之后孩子們還能記得曾經(jīng)有個(gè)我曾喋喋不休教過他，只希望好多年后孩子們還能在大街上認(rèn)出我并熱情的打招呼。。。

世上有一種情叫師生情，這樣純粹的情愛，以我們微薄的愛溫暖更多孩子天真的夢(mèng)想和希望。

附小詩原文：

? 我們的八一

有最好的班主任陳敬波老師

有最好的老師楊麗雪老師

有最好的老師趙曉紅老師

有最好的老師劉路老師

有個(gè)班長(zhǎng)

有個(gè)學(xué)霸

有個(gè)你

有個(gè)我

有個(gè)他

有個(gè)八一

我們共同的家