讀書小記 | Day4《貧窮的本質(zhì)》

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今天我們從窮人的角度出發(fā),討論一個(gè)問題:

在社會(huì)福利保障不夠完善的前提下,窮人該多生孩子保障老年,還是把養(yǎng)孩子的錢用來投資自己,爭(zhēng)取改變命運(yùn)?

1.從個(gè)人的角度來講,越窮越生是對(duì)未來的恐懼,害怕自己來無所依,生一堆孩子總能碰上那么一兩是孝順的吧,但是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,年輕人自己的溫飽問題都沒有辦法保證的前提下,如果還有家有孩子,那么能有多少的資源可以用來贍養(yǎng)父母?現(xiàn)在啃老的現(xiàn)象都已經(jīng)很普遍了,能不啃老都已經(jīng)是獨(dú)立的典范。養(yǎng)兒防老是觀念上的問題,也是女性生育權(quán)的問題,書中也講到,提升女性的經(jīng)濟(jì)地位,才是防止越窮越生的根本解決辦法,每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的人生,而不是把期望放在孩子身上。

2.從社會(huì)的角度來說,越窮越生,越生越窮的模式,輸出在社會(huì)上的都是廉價(jià)的勞動(dòng)力,雖然廉價(jià)勞動(dòng)力也是社會(huì)很重要的組成部分,但是提高國(guó)民素質(zhì),發(fā)展小康的社會(huì)理念是要靠受教育有思想的人去實(shí)現(xiàn)的,國(guó)家一直實(shí)施的九年義務(wù)教育,現(xiàn)在也正在提倡十二年義務(wù)教育,就是要保證年輕人至少要有高中文化水平,這樣進(jìn)入社會(huì)才能有機(jī)會(huì)成為技術(shù)型人才,是國(guó)民素質(zhì)整體提升。

我的觀點(diǎn)是應(yīng)該把養(yǎng)孩子的錢用來投資自己,孩子是有無限的可能性,但是作為一個(gè)成年人,無論什么時(shí)候開始,同樣具備無限可能。

種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次就是現(xiàn)在。

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