敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

? ? ? ? 在這段難忘的日子里，對(duì)于我和即將離校的同學(xué)們，都是刻骨銘心的。六年的小學(xué)生涯即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將迎來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

? ? ? ? 從入學(xué)開(kāi)始，你已被54個(gè)“我”字緊緊包圍，幻化成“我們”。而迎接我們的也正是那陪伴我們六年之久的桂花樹(shù)，這個(gè)桂花樹(shù)是我們友誼的象征，它見(jiàn)證了我們?cè)趯W(xué)校中的酸甜苦辣。此時(shí)此刻，我又聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，歡樂(lè)的笑聲，老師認(rèn)真仔細(xì)的教學(xué)聲......腦海中也浮現(xiàn)出有趣的春游， 精彩刺激的運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次次考試的場(chǎng)景……

? ? ? ? 還記得我們的語(yǔ)文老師——鄭老師，剛剛來(lái)到我們班時(shí)。這是一個(gè)面目清秀，端莊優(yōu)雅的人，只見(jiàn)他邁著矯健的步伐，走進(jìn)教室。站在那個(gè)講臺(tái)前，做起了自我介紹。在一系列介紹流程之后，我們終于進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段，老師輪流點(diǎn)人起來(lái)背誦課文。當(dāng)老師報(bào)道我的名字的時(shí)候，我呆了，老師為什么會(huì)叫我起來(lái)呢？以前老師從不點(diǎn)我的。我慌忙地站起來(lái)，小小聲地背誦課文，就像一只蚊子說(shuō)話一樣，老師聽(tīng)到后，只好無(wú)奈地叫我坐下了。我想：這次以后老師應(yīng)該不會(huì)再點(diǎn)我了吧?？晌铱村e(cuò)了，老師并沒(méi)有放棄我，但是不斷地鍛煉我，讓我有機(jī)會(huì)在班上發(fā)揮。我也明白老師的用心良苦。老師，謝謝您，是您讓我變成現(xiàn)在的自己。

? ? ? ? 記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，要進(jìn)行的是女子組800米跑。只見(jiàn)炮聲一響，我?jiàn)^力向前跑去，努力地追趕著前面的同學(xué)，一圈跑完又一圈，我的體力也在不斷下降，就在這時(shí)在我要放棄的時(shí)候，鄭老師的聲音出現(xiàn)在我的耳邊，“加油，加油！”我感覺(jué)充滿力量，我最后剩下的力氣跑完了全程。是最好吃的加油聲讓我充滿了力量，雖然最后沒(méi)有拿到名次，但我盡了自己的全力，我也沒(méi)有遺憾了。

? ? ? ? 再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)們。讓這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們的心中。讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。