很多年以后，當清歌被綁在湖邊木屋的木床上時，還能隱約回憶起某年某月某個假期里的那個蒼白的手術(shù)室。

那年的病床也如木屋里的木床板一樣冰涼，頭上的燈搖搖晃晃仿佛有催眠的效果。清歌安安靜靜的躺在手術(shù)臺上，心臟卻劇烈的跳動著，她不知道迎接自己的會是什么，只感覺自己是一只待宰的羔羊。其實，當清歌被綁在湖邊木屋時，也感覺自己是一只待宰的羔羊，不同的是，木屋里的清歌內(nèi)心充滿期待。

清歌在醫(yī)院的故事要戛然而止了，而湖邊木屋的故事還需要緩慢的發(fā)展很多很多年，因此我的文字只好開始跳躍。

我要繼續(xù)修改清歌的設(shè)定了。由于身體羸弱和長期的營養(yǎng)不良，清歌個子矮矮的，上學的時候經(jīng)常坐在教室的第一排位置。由于距離老師的距離太近了，導(dǎo)致清歌上課的時候也不敢走神，夏天悶熱的下午，教室里所有人都昏昏欲睡，連老師也哈氣連天，只有清歌能保持唯一的清醒，所以清歌學習成績很優(yōu)秀，并且經(jīng)常幫助老師解題。

清歌無法參加課外活動，因此每節(jié)體育課所有人都歡呼雀躍的出去玩樂的時候，清歌一個人人孤單的坐在教室里，小小的人躲在高高的書堆后面，不仔細觀察很難發(fā)現(xiàn)教室里還有人。然后，罪惡就在此刻發(fā)生了。惡魔的化身，邪惡的使者，清歌童年快樂的剝奪者走進了教室，他悄悄坐在清歌身邊的位置，一只手搭在清歌的肩膀上，另外一只手霸道的拉起清歌纖細的手——清歌的肩膀是如此瘦弱，小手是如此柔軟——只可惜這激起的是惡魔的占有欲而非保護欲。清歌一動不動的，任由眼淚滑落在本子上。

“以后沒人的時候，你要叫我爸爸，知道了嗎？”

清歌嘴巴緊閉著，默默的點點頭。

晚上，清歌把自己用被子裹得緊緊的，然后拼命地縮在角落里，仿佛這樣才能有一絲安全感。黑暗中整個城市都在沉睡，清歌的雙手也慢慢不再顫抖，她只有在夢中才會看到一點彩色。

很多年以后，我問清歌這會不會是她喜歡繩子的原因。清歌撅著嘴說被繩子緊緊裹住確實很有安全感，就好像擁抱一般。然后我就送給了清歌一個大大的擁抱，用她喜歡的方式。她問我，既然是在作家的故事里，那為什么沒有天使來拯救自己？我回答她道：只有在童話故事里才會有天使，很可惜我們都沒有活在童話里。