學(xué)校不大，取快遞的位置很好。吃完飯的時(shí)候，下完課的路上，取快遞成了一件很順便的事情。
扮演著相同角色的地方，卻有大大不同的人。像浴室旁，校門邊的快遞點(diǎn)。人人守著各自的地盤，盡職盡責(zé)，他們不愛這份工作，他們工作的時(shí)候不愛笑，他們工作的時(shí)候情緒不美，連周遭的空氣都是枯燥的。
但我并不能為此而去評(píng)判別人，無數(shù)當(dāng)中的我們可能會(huì)成為無數(shù)當(dāng)中的他們。
許多許多的普遍總存在一些例外。正是這些例外，生出平凡中的美好。就像包子店旁邊的快遞點(diǎn)。
在那里，平淡無波的情緒可以漾出些許小愉快。很淡很淡的波紋，不仔細(xì)看，是瞧不出變化的?？删褪敲靼?，心情有了不同。
你能看出來，大叔心情很好。天天做著一樣的工作，他的心情依舊很好，從他說話的調(diào)子上就可以知道。
他會(huì)給你指快遞在什么地方，棚子里邊兒還是外外邊兒，左邊兒或右邊兒的幾行幾排。有時(shí)候自己會(huì)犯傻，一進(jìn)去，竟不知哪個(gè)是左，哪個(gè)是右。他會(huì)給你指需要簽名的地方，每次都會(huì)，即使都知道。
等一切都好了，不是他會(huì)說一句“好了”，就是我會(huì)說一句“謝謝”。他心情好時(shí)，回一句“不用謝”！心情很好時(shí)，再加一句“慢走”。
一次，他面前站了一個(gè)少年。少年在給他看手機(jī)，他一臉好學(xué)的樣子。
“你叫什么?”
“羅伯特！”
“噢，羅伯特！”
拿完了一個(gè)快遞，羅伯特還沒走，還有一個(gè)快遞。
大叔問：“你叫什么?”
“羅伯特！”
“對(duì)，羅伯特，羅伯特！”大叔最后一個(gè)“羅伯特”帶著點(diǎn)英語的腔調(diào)。
“就是這個(gè)了，羅伯特！”
“謝謝，謝謝！”
“不用謝，歡迎下次再來?！?/p>
等著拿快遞的我，站在一旁笑著看這謙虛的異國(guó)碰撞的對(duì)話，樂翻了。
噢，羅伯特，原來他叫羅伯特。此前，他在我記憶里就是一個(gè)沒有名字的少年。
印象中不知道天氣好不好的一天，走下彎曲的路，很多石階。
看見校醫(yī)院門前站著一個(gè)少年，一臉欲言又止的樣子。我停下腳步，看了眼少年。他知道我注意到他了。
少年問我校醫(yī)院幾點(diǎn)開門，又給我看看他腫了的手掌。我瞬間明白了，他被蜜蜂叮了，腫的有點(diǎn)厲害。
我安慰他，結(jié)結(jié)巴巴的告訴他，你是被蜜蜂叮了，沒有大礙。
可他一臉“我快要死了的”樣子，一直指著手，要給我看，很疼很疼。他要立刻看到醫(yī)生，不然可能就會(huì)死，會(huì)有生命危險(xiǎn)。
看著他那純真的臉，我很想笑。得憋著，不能讓他以為我把他的生命當(dāng)成了笑話，所以我得嚴(yán)肅。
帶他進(jìn)到校醫(yī)室，醫(yī)生講話他聽不懂，我跟他說。這樣幾次之后，醫(yī)生：“怪了，同樣是中國(guó)話，為什么他聽不懂我的，卻聽得懂你的?！?/p>
因?yàn)槟阒v太快了呀～
要趕去上課，醫(yī)生了解情況后，我便把他丟給了醫(yī)生。
……
雨一會(huì)兒下，一會(huì)兒不下。雨一會(huì)兒小，一會(huì)兒大。豆大的雨突然敲碎夜的黑，外邊有人在大喊，像是在對(duì)突然的雨生氣，那么大聲，坐在二樓的我都聽得真真切切。
大聲的主人，快速的跑進(jìn)圖書館的門，在一樓和二樓的樓梯處拍掉衣服上的雨，跺掉鞋上的花。其實(shí)聲音不大，但在只有翻書聲和敲鍵盤的二樓，這聲音著實(shí)突兀。
大家的目光若有若無的瞟向玄關(guān)處，啊，原來是你！
文/馬路邊的歌唱家
樂/劉若英—原來你也在這里
圖/源于自然
