夏日炎炎，也不能阻擋杏?xùn)|小學(xué)語(yǔ)文組老師們的學(xué)習(xí)熱情。5月24日下午兩點(diǎn)半，杏?xùn)|小學(xué)第二屆教師五項(xiàng)基本功語(yǔ)文A組的比賽如火如荼地開(kāi)始了。五項(xiàng)基本功從微課制作，白板教學(xué)，鋼筆字書寫，教學(xué)設(shè)計(jì)展示，和板書板畫五方面考察教師的教學(xué)基本功。微課課題《揠苗助長(zhǎng)》提前一天告知教師，準(zhǔn)備微課。
參賽教師按抽簽號(hào)數(shù)提前一小時(shí)進(jìn)入電腦室，并根據(jù)課題現(xiàn)場(chǎng)制作教學(xué)課件，書寫教學(xué)設(shè)計(jì)。
認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計(jì)的參賽選手，展示了良好的鋼筆字基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的緊張準(zhǔn)備后，一號(hào)選手進(jìn)入考場(chǎng)向評(píng)委們展示微課，并進(jìn)行板畫板書設(shè)計(jì)展示。
參賽選手精心準(zhǔn)備的板畫和板書設(shè)計(jì)。
? ? 參賽選手呈現(xiàn)的精致板畫。
參賽選手通過(guò)說(shuō)課的形式展示教學(xué)設(shè)計(jì)和如何借助白板進(jìn)行輔助教學(xué)。
? ? 選手上交教學(xué)設(shè)計(jì)
選手演示白板圈畫功能在教學(xué)中的運(yùn)用。
選手演示借助白板劃線功能通過(guò)字體輔助線區(qū)分字型不同。
選手借助白板劃線功能劃分詩(shī)歌節(jié)奏。
除了評(píng)委的認(rèn)真觀看，選手們的精彩表現(xiàn)也讓工作人員沉浸其中
專心致志評(píng)定選手表現(xiàn)的評(píng)委們
通過(guò)此次青年教師五項(xiàng)基本功比賽，不僅讓年輕教師迅速成長(zhǎng)，也讓所有的教師當(dāng)了一回學(xué)生。學(xué)習(xí)了白板，練習(xí)了微課。
