? ? ? ? 這本由克拉克所著的《優(yōu)秀是教出來的—創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》是班主任教育學生的寶書，也是家長教育孩子的參照。

? ? ? 他總結的這55個教育細節(jié)既適用于老師教學生，同樣也適用于家長和希望提高個人修養(yǎng)的人們。在中文版序言中馮恩洪寫道：人的質(zhì)量的差距是我們和發(fā)達國家的主要差距。遺傳、教育、環(huán)境是制約人的發(fā)展的三大要素，其中，環(huán)境是影響人發(fā)展的決定要素。美國優(yōu)秀教師克拉克先生所著的《優(yōu)秀是教出來的》，從餐桌禮儀到積極心態(tài)培養(yǎng)，從學習、生活到學會感恩，內(nèi)容涵蓋了青少年成長的方方面面，它告訴我們，每個孩子都有其獨特，天賦和可塑性，只要我們讓孩子們置身于充滿新鮮感的教育氛圍中，只要讓他們感覺到自己是確實是被人需要、被人愛著的，只要讓他們成長并快樂著，那么，即使令人頭痛的問題學生也會成長為舉止得體、品行高尚的好孩子。

? ? ? ? 21世紀是細節(jié)決定成敗的世紀，反思我們的教育，發(fā)現(xiàn)我們常常是注重整體而忽視細節(jié)。從細節(jié)入手提高人的質(zhì)量，這是克拉克先生給我們的寶貴啟示。

? ? ? 克拉克在序言中說：“我當了教師后才知道，很多孩子沒有這么好的成長環(huán)境。我一直在孩子們中間樹立一種形象如同我的家長給我的榜樣作用一樣。”

? ? ? ? 一個孩子成長最好的沃土就是家庭環(huán)境，而非財富和較高的社會階層，就如我也一直在糾結女兒將來在哪里上小學一樣，是老區(qū)還是新區(qū)，新區(qū)無疑教育資源更好，老區(qū)的家長重視教育的不少，但是科學對待孩子的家長不多因為家長受教育程度低，終身學習基本談不上除了在工作中學習，個人成長幾乎隨波逐流，而新區(qū)家長很多都是公務員、事業(yè)單位、新興企業(yè)員工，老區(qū)家長多為工人、農(nóng)民，整體上學生素質(zhì)稍顯差。那么作為一名教師的我，本身就在老區(qū)教書，我到底該怎樣教育自己的孩子呢？是人云亦云去新區(qū)上學，現(xiàn)實條件不允許，還是跟著我一起上學？我多花時間陪伴？我常常在旁人的各種建議下?lián)u擺不定，略顯無所適從。

? ? ? ? 首先要明白什么對于孩子的成長是最重要的，是學校教師資源？還是家長資源？我覺得還是在于后者。如果一個家長無法給孩子提供良好的家教和引導，那么新區(qū)是個不錯的選擇，如果家長善于教育，以身示范，那么老區(qū)也未嘗不可。然而，誰敢拿孩子的命運做賭注呢？為了更有勝算，我時常對孩子的教育焦慮不堪。

? ? ? ? 看了這本書的前十條建議，我覺得自己找到了努力教育自己孩子的方向，同時也找到了班主任培養(yǎng)學生的55個品質(zhì)管理。如第一條，說話先要講禮貌?；卮鸫笕说膯栐挄r，要用“是的，阿姨”或“不，老師”這樣的尊稱。這就是很好的禮儀細節(jié)。

? ? ? 2條眼神溝通很重要。用眼睛和別人溝通，身體和臉都要對著他。

3條真誠祝賀獲勝者?；ハ嘀С郑粋€真正的團隊，家庭，要互相鼓勵。

? ? ? 這是一本好書，我希望能每天教孩子一個優(yōu)點，同時自己也內(nèi)化吸收。